幼儿篮球教学结题总结.doc

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1、幼儿篮球教学课题研究总结张颖一、课题研究现状述评、选题意义和价值语言是工具、沟通是桥梁、交往是人与人相互知觉和相互作用的过程。师生交往是教师与学生之间进行信息交流、情感交流的交往过程。学校一切教育教学活动都是要通过师生之间的相互交流、相互作用来实现。所以,师生交往在学校内部的人际交往中居核心地位,起主导作用。良好的师生交往,可以促进师生健康心理的发展。反之,会给教育教学活动和师生情感交流带来不利的影响。因此,搞好师生交往是现代教育中不可忽视的一个问题。在体育教学中也由为重要,不断提高自身的心理素质,用健康的心理去影响学生,用良好的师德去塑造心灵。学生在教师的引导下,

2、学会尊重、学会理解、学会宽容,产生积极的道德认识,养成良好的行为习惯。在师生交往中健康成长。通过师生交往,引导学生在人际交往中学会合作与竞争,打下良好的心理基础。二、本课题的研究目标、主要内容、重要观点和创新之处研究目标:通过研究,探索开展建立良好师生关系的研究的途径。以提高学生心理免疫力和社会适应能力为出发点,培养学困生乐观、向上、互助、团结的心理品质,促进学生人格的健全发展,使学生有好的身体、健康的心理。研究内容:1.调查研究影响学困生进步的因素;2.研究开展建立良好师生关系的方法、途径;3.帮助学生适应中学的学习环境和学习要求,学会克服青春期烦恼,学会积极与同

3、学、老师和家长进行有效的沟通。把提高学生的心理免疫力和社会适应能力作为研究重点。三、本课题的研究思路、研究方法和实施步骤研究方法:总的研究方法是行动研究方法,即广大教师在教育教学过程中,针对实际工作发现的相关问题,收集资料,分析资料,提出改进措施。具体方法有:1.调查法:通过深入广泛调查,收集背景资料;通过研讨分析,弄清影响学生心理品质形成的各种因素;通过集体攻关,解决研究中遇到的疑难问题,使课题顺利进行。2.经验总结法:通过此方法深入分析案例,汇集经验,将课题引向深入,个案分析法。3.文献法:通过上网查阅相关文献,从图书馆查阅相关文献,并对文献进行整理,不断充实自

4、己的文献档案。4.观察法:通过日常生活与学习的观察,了解学生的心理与行为的变化,有对性地对学生进行心理辅导。此外,具体方法还有:情境教育法、心理疏导法、班级教育法、团体辅导法、行为规范养成法等。

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