数字媒体技术专业实践报告.doc

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1、数字媒体技术专业实践报告数字媒体技术2班梁泽琴一对数字媒体课程的认识1.概念:数字媒体是以信息科学和数字技术为主导,以大众传播理论为依据,以现代艺术为指导,将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科,数字媒体技术融合了计算机图形图像,网络技术通信技术、数字化艺术、数码音响、媒体交互、二维动画、三维动画、数字视频音频处理等多项技术与创作环节、数字媒体涉及的行业非常广泛,包括影视、出版、新闻、娱乐、游戏、广告等行业以及电视台、网络公司等单位、其产品内包括动画、网络游戏、手机游戏、数字电影、

2、数字电视、手机电视、数字出版物。2.数字媒体技术研究的主要内容:数字媒体技术主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统。其它基于数字传输技术和数字压缩处理技术的广泛应用于数字媒体网络传输的流媒体技术,基于计算机图形技术的广泛应用于数字娱乐产业的计算机动画技术,以及基于人机交互、计算机图形和显示等技术且广泛应用于娱乐、广播、展示与教育等领域的虚拟现实技术等也是数字媒体技术研究的主要内容。1)数字图象处理技术2)数字音频处理技术3)计算机图形技术4)数字媒体信息获取与输出技术5)数

3、字媒体信息存储技术6)数字媒体信息处理技术及传播技术7)数字媒体数据库技术及信息检索与安全技术8).数字媒体技术主要应用领域:3.根据数字媒体涉及的具体内容及应用对象,将数字媒体技术分为1)数字影视2)数字游戏3)数字广播4)数字广告5)数字出版6)数字存储7)计算机图形与动画技术8)虚拟现实等应用领域4.如何学习数字媒体技术:数字媒体技术专业人才培养的目标是培养既要有先进的数字技术,又有良好的美学素养和创作思维的复合型人才专业教学特点大都是以技术为主,技术与艺术相结合在对数字士的必备素质,学生在校期间一定要学好专业基础课程,这

4、将对今后的发展和技术能力有非常大的影响,由于数字媒体技术专业学科有综合交叉性的特点,所以专业基础课程相对多些,如C程序设计计算机图形学计算机动画多媒体技术JAVA语言数据库动画基础等多门课程一般各个学校都会根据自己的教学资源和教学特色对专业的研究方向有所侧重,选择性地重点突出一个或几个方面。培养美学素养提高创新能力企业不单从技术的数量程度上评价一个工作者的专业水准,对于美学素养以及艺术创新能力也有一定的要求在学好技术的同时也要注意提升艺术素养和美学情操,因为数字媒体是创意媒体,以艺术为技术服务的特点也决定了艺术的重要性在学习美术

5、基础素描色彩等课程的同时,应当主动扩充美学方面的知识,多参观一些画展美学方面的讲座,接受美的熏陶。二·ps的基本知识和方法1.概念:Photoshop是图像处理软件,其优势不在图形创作。图像处理是对已有的位图图像进行编辑、加工、处理以及运用一些特殊效果;常见的图像处理软件有PhotoshopPhotoPainter、PhotoImpactPaintShopPro图形创作是按照自己的构思创作。常见的图形创作软件有Illustrator、CorelDrawPainter应用领域:主要应用于平面设计、网页设计、数码暗房、建筑效果图后期

6、处理以及影像创意等。2.基本操作:1)新建文件:方法1——文件->新建,方法2——CTRL+N,方法3——按CTRL+双击空白处。包括:预设图像尺寸、宽度、高度、分辨率、颜色模式、背景内容。2)浏览图片:缩放工具(Z):缩放范围最小1个像素~1600%;ALT+缩放缩小CTRL+Space,并单击临时切换放大ALT+Space,并单击临时切换缩小双击缩放工具或CTRL+ALT+0实际像素大小(即00%显示比例)CTRL键在导航器中拖拉放大该区域CTRL+“+”放大CTRL+“-”缩小CTRL+0满画布显示抓手工具(H):双击抓手

7、满画布显示在任何工具下,按SPACE临时切换到抓手工具3)前景色和背景色:前景色填充ALT+DEL或ALT+BackSpace背景色填充CTRL+DEL或CTRL+BackSpaceD键恢复默认的前景色(黑)、背景色(白)X键切换前景色、背景色4)其它辅助操作:CTRL+Z一步撤消CTRL+ALT+Z多步撤消CTRL+R显示隐藏标尺CTRL+’显示隐藏网格在任何工具下,按CTRL临时切换到移动工具在任何工具下,按CTRL+ALT临时切换到复制图层、选区第2课创建选区3.辅助操作1)标尺:显示隐藏标尺CTRL+R修改原点鼠标拖曵复

8、原原点双击标尺左上角设定单位双击标尺设置2)网格显示隐藏网格CTRL+’对齐网格视图->对齐->网格3)参考线新参考线从标尺中拖出参考线清除参考线按CTRL,拖回标尺移动参考线按CTRL,拖动设置参考线按CTRL,双击显示隐藏参考线按CTRL+;视图->对齐到按

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