电子工艺实习报告_收音机(模板).doc

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1、实习报告(2015-2016学年第二学期)课程名称电子工艺实习院(系)机电工程系专业班级姓名学号不求完整,但真实、独立完成;只参考内容的结构、格式。一.电子工艺实习目的1.学习焊接电路板的有关知识,熟练焊接的具体操作。2.了解电子产品的生产制作过程。3.掌握电子元器件的识别及质量检验。4.学习利用工艺工具独立进行收音机的装焊和调试,并达到产品的质量要求。5.接收系统的基本原理,掌握收音机的组成框图以及各部分工作原理。6.通过对一只正规产品收音机的安装、焊接、调试、了解电子产品的装配全过程,训练动手能力,掌握元器件的识别,简易测试,及整机调试工艺。7.培养职业道德,和职业技

2、能,培养工程实践观念及严禁细致一丝不苟的科学风。二.电子工艺实习内容1.元器件的识别对照元件清单目录检察:,元件是否齐全各元件是否有正负极之分;认识识别各种元器件以及认清其作用;了解收音机调频调幅的工作原理;哪些元件焊接时容易烧坏。2.元器件的插装元器件在焊接前,需要对其进行正确的插装,这一点是十分重要的,它关系到收音机组装成败与否。对于器件的插装,要求能在正确识别元器件的基础上,认真,小心,对照元器件清单表,不漏插,不错插。3.元器件的焊接在进行元器件的焊接前,要求首先掌握正确的焊接工艺,在掌握焊接理论的前提下,进行大量的焊接练习。焊接时,要做到快、准、稳。4.收音机的

3、测试在完成了收音机的焊接以后并不能急着进行整机的装配,还要先对其进行测试,以便确定的电话机是否符合要求,对于发现的问题,要认真的寻找原因,并加以改正。若各项功能齐全,则进行下一步,若存在缺陷,则用万用表进行检查并纠正。5.把焊接好的电路板与外壳组装;验收三.收音机电路组成及工作原理,元件认知(一).收音机的基本原理收音机的电路结构种类有很多,早期生产的收音机多为分立元件电路,目前基本上都采用了大规模集成电路为核心的电路(本机电路采用日本索尼公司生产的调频调幅专用集成电路CXA1691M,国产型号为CD1691M)。集成电路收音机的特点是:结构比较简单,性能指标优越,体积小

4、等优点。AM/FM型的收音机电路可用如图1所示的方框图来表示。收音机通过调谐回路选出所需的电台,送到变频器与本机振荡电路送出的本振信号进行混频,然后选出差频作为中频输出(我国规定的AM中频为465KHZ,FM中频为10.7MHZ),中频信号经过检波器检波后输出调制信号(低频信号),调制信号(低频信号)经低频放大、功率放大后获得足够的电流和电压,即功率,再推动喇叭发出响亮的声音。1、最简单收音机原理LC谐振回路是收音机输入回路,改变电容C使谐振回路固有频率与无线电发射频率相同,从而引起电磁共振,谐振回路两端电压VAB最大,将该电波接收下来。经高频放大电路放大后,通过由二极管

5、D和滤波电容C1构成的检波电路,将调幅信号包络解调下来,得到调制前的音频信号,再将音频信号进行低频放大,送到喇叭,就完全还原成可闻的声波信号。这就是最简AM收音机(也称高放式收音机)的工作原理,它简单,但可行性、可使用性太差,不适合日常使用。由于高放式收音机中高频放大器只能适应较窄频率范围的放大,要想在整个中波频段535kHZ—1605kHZ获得一致放大是很困难的。因此用超外差接收方式来代替高放式收音机2、CXA1691M(CD1691M)与HX203AM/FM型收音机HX203AM/FM型的AM/FM二波段的收音机,此收音机电路主要由大规模集成电路CXA1691M(CD

6、1691M)组成。由于集成电路内部不便制作电感、电容和大电阻以及可调元件,故外围元件多以电感、电容和电阻及可调元件为主,组成各种控制、谐振、供电、滤波、耦合等电路。HX203AM/FM型收音机电路图如图所示。(1)输入调谐(即选台)与变频由于同一时间内广播电台很多,收音机天线接收到的不仅仅是一个电台的信号,是N个电台的信号。由于各个电台发射的载波频率均不相同,收音机的选频回路通过调谐,改变自身的振荡频率,当振荡频率与某电台的载波频率相同时,即可选中该电台的无线信号,从而完成选台。(串联谐振原理)由于我们采用的是超外差式收音,选出的信号并不立即送到检波级,而是要进行频率的变

7、换(即变频,目的是让收音机整个频段内的电台放大量基本一致,因为频率稳定放大倍数也就相对稳定)。利用本机振荡产生的频率与外来接收到的信号进行混频,选出差频,即获得固定的中频信号(AM的中频为465KHz,FM的中频为10.7MHz)。图2所示收音机电路中,这部分电路有四个LC调谐回路,带箭头用虚线连在一起的是一只四联可变电容器CBM-443DF,其中CA与L1并联是调幅波段的输入回路(选台回路)、CB与T1相联的是调幅波段本机振荡电路,C7(120P)是一只垫振电容,把本振频率垫高,使本振电路频率比输入回路频率高465KHZ,C

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