维修电工职业技能培训标准和计划.doc

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1、维修电工职业技能培训标准1.职业概况1.1职业名称:维修电工。1.2职业定义:从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、调试与维护、修理的人员。1.3职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。1.4职业环境:室内,室外。1.5职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。1.6基本文化程度:初中毕业。1.7培训要求1.7.1培训期限初级不少于120标准学时;中级不少于150标准学时。1.7.

2、2培训教师培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。1.7.3培训场地设备:标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。1.8鉴定要求1.8.1适用对象:从事或准备从事本职业的人员。1.8.2申报条件(略)1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。1.8.4考

3、评人员与考生配比(略)1.8.5鉴定时间理论知识考试时间不少于120分钟;技能操作考核时间为:初级不少于150分钟,中级不少于150分钟,高级不少于180分钟。1.8.6鉴定场所设备理论知识考试在标准教室里进行;技能操作考核应在具备每人一套的待修样件及相应的检修设备、实验设备和仪表的场所里进行。2.基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德的基本知识2.1.2职业守则(1)遵守法律、法规和有关规定。(2)爱岗敬业,具有高度的责任心。(3)严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程。(4)刻苦学习,钻研业务,努力提高思想和科学文化素质。(5)谦虚谨慎,团结协作,主协

4、配合。(6)严格执行工艺文件,重视安全,保证质量。(7)坚持文明生产。2.2基础知识2.2.1电工基础知识(1)直流电与电磁的进本知识。(2)交流电路的基本知识。(3)常用变压器与异步电动机。(4)常用低压电器。(5)半导体二极管、晶体三极管和整流稳压电路。(6)晶闸管基础知识。(7)电工读图的基本知识。(8)一般生产设备的基本电气控制线路。(9)常用电工材料。(10)长用工具(包括专用工具)、量具和仪表。(11)供电和用电的一般知识。(12)防护及登高用具等使用知识。2.2.2钳工基础知识(1)锯削:1)手锯;2)锯削方法(2)锉削:1)锉刀;2)锉削方法(3)钻孔:

5、1)钻头简介;2)钻头刃磨(4)手工加工螺纹:1)内螺纹的加工工具与加工方法;2)外螺纹的加工工具与加工方法。(5)电动机的拆装知识:1)电动机长常用轴承种类简介;2)电动机常用轴承的拆卸;3)电动机拆装方法。2.2.3安全文明生产与环境保护知识(1)现场文明生产要求。(2)环境保护知识。(3)安全操作知识。2.2.4质量管理知识(1)企业的质量方针(2)岗位的质量要求。(3)岗位的质量保证措施与责任。2.2.5相关法律、法规知识(1)劳动法相关知识(2)合同法相关知识 3.工作要求本标准对初级、中级、高级的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求。3.1初级职业功能工

6、作要求技能要求相关知识一、工作前准备(一)劳动保护与安全文明生产1.能够正确准备个人劳保用品2.能够正确采用安全措施保护自己,保证工作安全 (二)工具、量具及仪器、仪表能够根据工作内容合理选用工具、量具常用工具、量具的用途和使用、维护方法(三)材料选用能够工具工作内容合理选用工具、量具电工常用材料的种类、性能及用途(四)读图与分析能够读懂CA6140车床、Z535钻床、5t以下起重机等一般复杂程度机械设备的电气控制原理图及界限图一般复杂程度机械设备的电气控制原理图、界限图的读图知识二、装调与维修(一)电气故障检修1.能够进查、排除动力和照明线路及接地系统的电气故障2.能

7、够检查、排除CA6140车床、Z535钻床等一般复杂程度机械设备的电气故障3.能够拆卸、检查、修复、装配、测试30KW以下三相异步电动机和小型变压器4.能够检查、修复、测试常用低压电器1.动力、照明线路及接地系统的知识2.常见机械设备电气故障的检查、排除方法及维修工艺3.三相异步电动机和小型变压器的拆装方法及应用知识4.常用低压电器的检修及调试方法 二、装调与维修(二)配线与安装1.能够进行19/0.82以下多股铜导线的连接并恢复其绝缘2.能够进行直径19mm以下的电线铁管煨弯、穿线等明、暗线的安装3.能够工具用电设备的性质和容量,选择常

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