六年级上学期 语文第3单元自编知识点.docx

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1、9《竹节人》1.《竹节人》一文是这样描写竹节人的制作方法的：把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼供装手臂用；再锯八截短的，分别当四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。2.“黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”作者连用五个连续的短句，五个连续的感叹号，营造了一种紧张激烈的氛围，烘托出孩子们跃跃欲试的激动心情，表现了孩子们对斗竹节人投入、痴迷、喜爱的感情。3.老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。“屏风”指的是课本，“秘密”指的是“我”和同桌用课本遮挡玩

2、竹节人。4.“桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去。”用夸张的手法幽默地写出了桌面上的裂缝之大。5.弄巧成拙．、暴露无遗．、别出心裁．、技高一筹．、念．念．有词、津．津．有味威风凛．凛．、虎视眈．眈．、得意洋．洋．、大步流．星．、怒．气冲冲、全神贯．注6.屏píng屏风、屏幕bǐng屏息、屏气巧记：为了给妈妈一个惊喜，他屏（bǐng）住呼吸躲在屏（píng）风后，坚持了好长时间。丧sāng丧事、丧服sàng沮丧、丧失巧记：一到校，他就找小伙伴玩，结果，小伙伴请了丧（sāng）假，他非常沮丧（sàng）。叉chā钢叉、

3、夜叉chǎ叉着腿7.巧记：壮士手持钢叉（chā），叉（chǎ）开双腿，好不威风。哄hōng哄闹、哄堂大笑hǒng哄骗、哄逗hòng起哄、一哄而散巧记：刚才还在互相哄（hǒng）逗，围在一起哄（hōng）闹的同学们，听说老师来了，便一哄（hòng）而散。8.文章最后写老师在办公室里玩竹节人，看似闲笔，实则是侧面烘托，更显出竹节人的魅力，不仅是学生，连老师也被迷住了。10《宇宙生命之谜》9.与戏剧有关的词语：生旦净丑、唱念做打、有板有眼、粉墨登场、字正腔圆、余音绕梁1.《宇宙生命之谜》一文，我了解了科学家探索地球之外的中是否有生命存在的艰难历程，也懂得

4、了地球之外是否有生命存在仍然是人类一直探索的宇宙之谜。表明了人们对未知领域不懈探求的精神。2.天体存在生命至少应具备四个条件：一是适合生物生存的温度，二是必要的水分，三是适当成分的大气，四是有足够的光和热。1.陨．（yǔn）石、更．（gēng）替、抵御．（yù）、辐．（fú）射、稀薄．（bó）、着．（zhuó）陆2.yù抵御．、寓．言、监狱．、欲．望jiē揭．开、阶．级、大街．小巷、有口皆．碑3.近义词：向往—憧憬更替—交替抵御—抵挡观测—观察沧海一粟—屈指可数4.列数据是常见的说明方法，它不但能直观地说明问题，而且能形象地表现出事物的特点。如第7

5、自然段中“1%”说明火星的干燥，用“96%”说明火星的大气层含氧量之低。文中还运用作比较的说明方法，把火星与地球进行比较，说明了火星的环境恶劣到了极点。11*《故宫博物院》5.太阳系的八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星1.“前朝”紫禁城中心的“三大殿”是太和殿、中和殿、保和殿。其中太和殿俗称金銮殿，是举行重大典礼的地方。举行大典时，皇帝先在中和殿休息，雍正以后，保和殿是举行最高一级考试——殿试的地方。2.“内廷”主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。乾清宫、交泰殿、坤宁宫被称为“后三宫”。乾清宫是皇帝处理日常政

6、务、批阅奏章、接待使节的地方，坤宁宫是皇后宫，也是皇帝结婚的地方。3.《故宫博物院》“材料一”主要抓住故宫博物院的三个特征来写：①规模宏大②建筑精美③布局统一。4.屋脊．（jǐ）、矗．（chù）立、气氛．（fēn）、额枋．（fāng）、中轴．（zhóu）线、金銮．（luán）殿、攒．（cuán）在一起、鸣钟击磬．（qìng）、迥．（jiǒng）然不同、惟妙惟肖．（xiòo）5.合适的故宫博物院游览路线：太和殿→中和殿→保和殿→乾清宫→交泰殿→坤宁宫6.描写故宫建筑物的词语：富丽堂皇、雕栏玉砌、雕梁画栋、琼楼玉宇、飞阁流丹7.保护文物的语句：语文园地

7、3来自古老的声音，请您珍惜！保护文化遗产，造福后代子孙。不要等失去了，才知道珍惜。1.要确定阅读方法，最好先明确阅读目的。2.如果想从整体上了解文章的概要，适合使用浏览的方法。3.写某人对某件事入迷的样子，需要抓住人物的神态和动作。示例：坐在后面的同学，开始还能端端正正地坐着，眼睛紧紧地盯着讲台。后来，似乎感觉看得不够真切，双手撑着桌子，头往前伸着，伸得长长的。再后来，也许觉得头伸得还不够，于是，小屁股也渐渐地离开了凳子。最后几乎是直着身子在看，自己都不知道。1.分点表述能够把表述的内容条理化、系统化，使表达的内容全面细致。注意①分点时用上序号表示

8、点的数目；②点的列举要全面；③点与点不能交叉；④如果只是一段话，点与点之间一般用分号隔开。习作3《让生活更美好》2.“胜日