大班《夏天的故事》详细版.doc

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1、大班主题画：夏天的故事目标：1．喜欢用绘画的方式进行表达，感受美术创作的乐趣。2．尝试用绘画的方式大胆表现自己在夏天的所见、所知、所想，并产生有简单情节的作品。准备：1．经验准备：（1）引导幼儿观察、感知夏季的天气变化和季节特征。（2）搜集幼儿夏季活动的视频。（3）组织谈话活动《有趣的夏天》。（4）有合作绘画、绘制连环画的经验。2．物质准备：水彩笔、油画棒、线描笔；大小不同的各色纸张(A3、A4或更大纸)。重点：尝试用绘画的方式表现自己在夏天的所见、所知、所想。难点：产生有简单情节的作品。过程：一、活动引入引发幼儿讨论，帮助幼儿回忆自己在夏天经历过

2、的难忘的事。提问：近几天，小朋友经常聊的一个话题就是有关夏天里的故事。现在就请小朋友说一说你在夏天里都有过哪些难忘的故事？这个故事可以是有趣开心的，也可以是伤心难过的，还可以是你希望在夏天里做的事情？幼儿自由交流后回答。过渡语：还有很多小朋友想说，那好，一会儿我们先把你在夏天的故事画下来，然后你可以在画完后把你的画说给其他的小朋友或老师听。好啦，老师很期待看到你们的夏天故事！现在小朋友就可以自己选纸、选地方进行创作了。二、幼儿创作（播放轻音乐）引导幼儿自由选择材料进行绘画，将自己的想法表现出来。1．幼儿针对自己的想法进行大胆、较具体的绘画创作，教师

3、关注幼儿作品是否能表现出故事情节。2．引导有合作绘画需要的幼儿，通过讨论、分工，明确每名成员画什么、如何安排画面内容，并运用绘画的方式大胆表现。过渡语：画完的小朋友就可以搬着小椅子到前边去和别人介绍一下你的夏天故事了。等画的差不多时，师说：小朋友们画的这么好，你们一定想让大家都看到你的画，那好，现在我们就把自己的画粘到展板上吧！（这时教师要把所有的画都让幼儿粘到展板上，集中注意力听。）三、自由交流幼儿将创作完成的作品贴在展板上欣赏，并相互分享交流。四、分享活动1．请个别幼儿讲述自己作品的具体内容。师：小朋友们的夏天故事可真多，你最想知道哪幅作品的内

4、容呢？（找2名幼儿讲述）2.师：谁愿意把自己的画的故事介绍给别人听听呢？（2名幼儿）3．老师选择其中有特点的作品请作者讲述。师：老师也很喜欢其中的一幅画，我想请小作者给我也讲一讲。五、延伸活动现在还有很多小朋友想把自己的画说给别人听，可是我们一会儿该进行活动区了，没有时间让所有的小朋友都说完。小朋友帮忙想一想，看看这次我们怎样做就可以让所有的小朋友都有机会向别人介绍自己的画了？