小班《认识红绿灯》.doc

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1、小班《认识红绿灯》 活动意图   小班幼儿出门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。活动目标：         1知道红灯、绿灯、黄灯是交通标志。         2、知道红、绿灯的作用，了解简单的交通规则。活动重点：知道红灯、绿灯、黄灯是交通信号灯。知道它们的用途，过马路必须遵守。活动难点：在成人的提醒下，遇到红灯停、绿灯行、看见黄

2、灯等一等，并安全过马路。活动准备：1、方向盘若干，红绿灯图片及自制红、绿灯。2、红、黄、绿圆形纸片。 活动过程：一、游戏导入，引起兴趣。1、放汽车的录音，让幼儿在活动室里手持“方向盘”自由地开汽车，发生冲撞后停止音乐，让幼儿讨论为什么会发生冲撞。2、师：马路上开的汽车一般会相撞吗？你知道为什么马路上的汽车一般不会发生冲撞？（讨论，引导幼儿说出在红绿灯的指挥下车辆有秩序的行进）二、认识红绿灯，了解简单的交通规则。1、（出示红绿灯）师：这是什么，你在哪里见过它？它有什么用？平时我们过马路时要注意什么？2、教师与幼

3、儿共同小结，了解红绿灯的作用以及简单的交通规则。学说儿歌　《红绿灯》　　大马路，宽又宽，　　警察叔叔站中间。　　红灯亮了停一停，　　绿灯亮了往前行。三、制作红绿灯。1、出示自制的红绿灯，引导幼儿观察。师：这是什么？它有几种颜色？是怎样排列的？2、幼儿制作红绿灯。3、带领幼儿到户外玩游戏：红绿灯。