小班 认识图形.doc

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1、小班数学《认识图形》一、活动目标:1、巩固对圆形、长方形、三角形特征的认识。2、激发幼儿对图形的兴趣,喜欢辨认生活中的图形。3、练习按形状特征进行分类。二、活动准备:有圆形、长方形、三角形的汽车图一辆;三角形、圆形、长方形积木饼干人手一份;嘴巴是三角形、圆形、长方形的动物盒子各一个。三、活动过程 :(一)、出示小车图片,认识图形小朋友,昨天小花猫打电话给老师,她说她买了一辆新车,你们看小花猫的车子漂亮吗?提问:1、你们看,它的车头是什么形状的?(三角形)2、车的身体是什么形状的呀?(长方形)3、车轮子又是什么形状呢?(圆形)(二)、在初步认识图形后,老师

2、激发幼儿认识图形的兴趣。小朋友真厉害,全部都答对了。我们的图形宝宝也好厉害!三角形可以做车头,长方形可以做车身体,圆形可以作轮子。1、小朋友们你们知道吗?我们生活中,还有哪些东西是长方形的?2、哪些东西是三角形的?3、哪些东西是圆形的?(三)、幼儿给“小动物送食物”,进一步巩固认识图形。今天,又有三位动物朋友到我们教室来了,让我们一起来认识一下吧!嘴巴是圆形的小猪喜欢圆形食物,嘴巴是长方形的小熊喜欢长方形的食物,嘴巴是三角形的     小兔喜欢三角形的食物,现在他们都肚子饿了,我们来给他喂食吧,你在喂食时,要把食物举起来给大家看下,让大家都知道你喂了什么

3、食物给小动物!(幼儿两个两个上去给“小动物”喂食)(四)、师点评。师检查小朋友的“食物”是否放对,如果放错了,师用小动物的语气说“小动物今天告诉老师,他们有点肚子痛,因为她们吃错了东西,”让刚才喂错食物的孩子,重新喂食!“三位动物朋友说他们吃得好饱,他们说谢谢你们!”

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