2020中学班主任工作总结4篇.docx

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1、20XX中学班主任工作总结4篇  xx精心整理了《XX年4月中学班主任工作总结》,望给大家带来帮助!  教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,"我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?" 翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把"教师"与"天地君亲"供奉在一起,视为崇高而神圣的。因为教育是"传道、授业、解惑"的使者。几千年后的今天,当人们把教师当作"人类灵魂的工程师",称它为"太阳底下最光辉的职业"时,它的内涵就扩大了,它还能承担塑造人的理想和品德,培养适应社会发展的能力,培养顽强的能力和健康的人格的重视。教师面临的也不再是"个人尊严"下的绵羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此,他们不喜欢"读死书,死读书"的"老古板",不喜欢讲道理式说教,严历有余,。

2、活泼不足的修道院里的"嬷嬷"。他们是幸运的一代,赶上科学技术突飞猛进,社会高速发展的改革时期,因此,他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余,大胆放手不足的"老阿姨",那么,他们究竟喜欢什么样的老师呢? 他们喜欢的是时刻想着学生,尊重学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的老师。 他们喜欢是对学生真诚、坦荡,能得到学生真心与信赖的老师。  他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的,晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。  他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的,能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。  这就是当前的学生出给老师的考卷!  我教的班集学生们对足球的喜爱,对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步,他们身上穿着球星的衣服,书上封面上,贴着球星的照片,桌子下面放着足球,只要下课铃声一响,一群足球迷穿一。

3、样的服装,嘴里唱着足球的劲歌,一溜烟地跑出教室,去追求他们的足球梦,他们整天谈论的是足球,想的足球,连上课,都铅笔在写球星的名,更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动,两只脚在不停地踢、勾球,一时,足球的风气风靡了整个班集,连个别不关心足球的女同学,也在旁边当起了忠实的听众,听早上的晨间新闻,我一来到教室,就听见几个球迷慷慨陈词地说,我们中国队不行,有几个球迷说,中国队只是暂时不行,以后会在足球上领先的,于是两边各抒己见,争论不休,连上课铃都响了,他们都没听见。  看到这一幕幕,我被孩子纯真的热情深深地打动了,不忍心斥责,得设法引导,得走进他们的世界里。俗话说得好,知己知彼,百战百胜,我们只有在了解自己的同时,还要去了解我们的教育对像,于是,我开始学习足球知识,了解一些比赛规则,搞清足球的强国,世界著名的球星,坚持看足球比赛,有空,就参与他们一起"侃足球",还发表自己的一些见解。这样跟学生套。

4、"近乎",再晓之以理,动之以情,也让学生自己在八分钟自主活动中,也设立一个一分钟发布,也让学生上来说,他们喜欢说的、爱说的,八分钟在不知不觉中过去了,学生该说的也说了,结果,有效地控制了他们的狂热。  从中,同学们发现,他们的老师,也不是那种整天不苟言笑,总是刻意地谈学习,与他们还是有共同语言,还能理解他们,我还给他们讲一些他们从未经历过又十分感兴趣的事,让他们了解一下民俗风情,了解一下自然常识,受到科学启发和思想教育。  一位同学听后大发感慨:"哇,黄老师的心里有那么多稀奇古怪的事呀!"于是师生的心贴得更近了,学生既把我当成母亲,又把我当成可信的朋友。 其实,学生崇拜老师,并不仅仅在于教师的职业,他们更崇拜教师为人的正直,坦荡的胸怀,渊博的知识,丰富的阅历,办事的胆识,处事的干炼,崇敬的是一颗永远真诚、热情、年青的心。  当今,这样的老师,学生最爱。  中学班主任工作总结20XX中学班主。

5、任工作总结  班主任工作在学校教学工作中充当着很重要的角色,班主任工作是学校教学工作、德育工作是否朝好的方面发展的一个衡量标志。在本学期中,我遵照上级领导的工作部署,结合自己所带班级学生的特点,根据教学规律,努力带好本班学生。一个学起来,在班主任工作中取得了一定的成绩,线总结如下:  一、结合实际制定班主任工作计划。  在这个学期,我带的班级是八班,班上一共有68名学生,其中男生42人,女生26人。家在农村的学生有21人,父母外出打工的有25人,家庭比贫困的有5人。学习成绩好的学生不多,多数学生没有远大理想,他们的家长给的目标不高,只要初三毕业就行,这就给我的班主任工作提出了一个艰难的难题,要把这个班的学习风气培养起来,要把他们的学习目标明确起来,为了做到这些,我根据实际情况制订了班级管理计划,在平时的工作中根据工作计划管理好本班同学。  二、加强班级管理,认真选好班干部。  为了配合好自。

6、己的班级管理,在开学初我就请同学们根据自己的特长,首先自己推荐自己适合任选的班干部,同学们再根据推荐情况做不记名投票选好班上所有的班干部。选出班干部后我根据班上实际情况给每位班干部分配了具体的任务,做到了“人人有事做,事事有人管,大家齐动手,班级是我家。”  三、做好学生生活学习登记卡,增强学生自我学习、管理意识。  在平时的班级管理中,为了全面了解每个学生的具体情况,我给每位同学制作了一张个人档案卡,从班干部的记录材料和自己掌握的具体情况记载卡中,每个星期的班会课上做一次小结,对表现好的同学进行表扬,对有毛病的同学提出建议,私下还和他们单独沟通交流,讨论解决方法,这样既增强了学生的自控能力,又提高了他们的自我管理意识。  四、开展形式多样的班级活动,加强班级凝聚力。  学习是学生的主要任务,可是没有活力的学习就显得没有生气。为了加强同学们的相互了解和团结互助能力,增强班级同学的凝聚力,我。

7、在班上开展了形式多样的活动。如作文比赛、知识竞赛、唱歌比赛、诗朗诵比赛、体育比赛和各种晚会,在这些活动中使学生开阔了视眼,展现了自己的才能,感到了学习是一件快乐的事情。  五、表扬先进,激励竞争。  学生间形成竞争就会有一个良好的学习氛围,在每一科的测验中,我都会对表现突出和有较大进步的同学进行奖励,做到共同进步相互激励前进。  六、写好期末学生学习评定。  每一个学生经过一个学期的努力,在不同程度上都取得了一定的进步,我在肯定学生的成绩的时候也指出了他们要注意的地方,指导他们在下期中以取得更好的成绩。  总之,经过一个学期的努力,我完成了学校交给我的班级管理任务,在班级管理之中,我学到了很多知识,这为下一步的班级管理提供了宝贵的经验。  4月中学班主任工作总结20XX中学班主任工作总结  xx精心整理了《XX年4月中学班主任工作总结》,望给大家带来帮助!  时光如白驹过隙,不觉间一学期又。

8、过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作,充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来,本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,教育教学中不断探索,紧跟课改步伐,在上级。省略部分。他们自己制定出一旦完不成将怎么处理的措施。当大多数学生把精力用在学习上,“违法乱纪”的事自然就少了。  二、了解学生,关心学生  1 全面了解学生  要管理好一个班级,必须对班级工作具体、全面了解。了解学生必须从多渠道、多形式、全方位进行。在这一点上,我有着得天独厚的条件,因为这级学生我从初一时就教他们。只是有很多在思想上、行为上已经发生了很多的变化。我就利用一切课余时间,深入学生,与学生谈心,进行交流,了解学生的思想动态,指出他们的缺点,发现问题,及时解决。像在上下学路上,交作业的时候,甚至课。

9、间遇到了,也不是简单地回个好就行了。但要注意方式方法,不能让学生觉的我们象个克格勃一样,时刻在监视他们,如果这样的话,就适得其反了,要让学生觉的我们是关心她,并且是针对她自己的特别关照。  2 尊重学生 关心学生  每一个学生是最希望得到老师的关心,老师偶尔一句关心的话,关切的问候,都会使学生牢牢记在心里,特别是当学生的身体有不适,或学习成绩不理想时,最希望得到老师的关心。班中有学生压力大,睡不着,满嘴都是泡,我总不忘去开导一下,“有压力是正常的,也是好事,但要变压力为动力,并告诉他用哪种药效果好”,针对病了坚持上课的同学就这样说“你能坚持上课,真不错!但注意身体,实在不行,我就打电话让父母来接你”对病好回校的同学,就提醒他及时找老师补课……学生受到老师的关心,精神上得到满足,会形成奋发向上的力量。以更大的干劲投入到学习中去。  尊重学生,最主要的还是体现在对他们人格的尊重上。在这一点上,。

10、我不搞专制,如果做错了,就承认,不怕丢面子,和学生关系反而更进了一步。  总之,班主任带着一颗爱心去工作,就会让学生觉得你是真心关心他们,就缩短了师生之间的距离。  三、协调处理好课任教师的关系  协调各科平衡,平等对待各学科科任教师,不让学生在思想意识里和行动中出现学科倾斜,是班主任很重要的一项工作。这一平衡工作我们自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,我都争取在第一时间内了解,并在中间发挥好桥梁与润滑济的作用。特别要求学生平等对待任何一科教师,不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题,更是一个人修养与品德的问题。所以我要求学生在课堂上与老师发生任何事情,不得当堂顶撞,哪怕是老师误解了你。必须在课后和老师进行沟通,如果还解决不了,就找我,我负责和任科老师沟通。并且向学生树立这样一个思想:1、课堂不是你一个人的,不能因你一个人的问题影响大家的学习。2、。

11、不管发生什么事,老师的出发点都是好的,只是在方式方法上可能有点问题,我们都三思后行,就可大事化小,小事化了。在关注科任老师反映的问题的同时,也留心科任老师的表扬,哪个同学作业做的好,哪些同学好学好问,哪些同学主动帮老师做事都可及时反馈给学生,学生学这一科的积极性就可能更高了。例如我班的陈欣,是个不太聪明,不太自信的学生,数学老师表扬他近期作题速度快了,思路清晰了。我就把数学老师说的告诉了他。后来数学老师反映,陈欣的表现更好了。  学生尊重了各科教师,教师就乐得走进这个班,学习的效果可想而知。总之,作为一个班主任心中要有大局意识,一个班级只有全面提高才是优秀的。  四、注重班主任自身形象  现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的影响。因此,要求学生做到的,班主任自己就应该做好典范。比如班级受损,班主任要勇于承担责任,不能一味地责备学生,相反还应鼓。

12、励或正确引导。班级事务,自己能做的,努力动手去做。地上的纸屑,课桌上的摆设,物品的摆放等,走进教室同学们都在认真学习,弯弯腰,动动手,擦一擦,学生会看在眼中,自然会潜移默化。这虽是一种“无声的教育”,却能达到无声胜有声的效果。“身正”,对班主任来说尤为重要另外,班主任要从心底爱这个班集体,爱这个集体中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一些力所能及的事。特别是有些同学犯了错误,会主动跑来向我认错。我都会表扬他,因为他已知道并勇于承认,自然不会再犯。  五、以“点”带“面”,做好学生思想工作  做学生的思想工作,是班主任的主要工作,我认为班主任做学生的思想工作要以正面教育为主,以自我教育为主,决不能包办代替、空洞说教。因此,我采取一般号召和个别指导相结合的工作方法,从学生内部选择各方面的典型,以激励学生、调动学生、教育学生。先进典型给学生的教育生动、具体、深刻,学生。

13、们学先进、比自己、找差距,形成了一个团结向上、拼搏争先的生动群体。  六、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性  我首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。  七、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.  根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,,培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工。

14、,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。  八、加强家校联系。  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。  九、协调各方面的教育力量,形成教育合力  学生的成长与学校、家庭和社会都有直接关系,只有学校、家庭和社会的大力合作才能达到最佳效果,因此,首先,我协调班级各任课教师之间的关系,互通情况,共同研究本班的情况,制定切实有效的方法,提高教育教学效果。其次,我极力协调家庭及社会各方面的关系,经常和学生家长保持联系,了解学生在家的表现,倾听学生家长对自己工作的意见和要求,经常对学生进行家访,定期召开家长座谈会,组织学生进行义务劳动,参观工厂,听法制宣传等。在学校、家庭和社会各方面的大力支持和配合下,经过本班学生的共同努力,我带的班级先后多次被评为先进班级,本人也多次被评为先进工作者。  总之,班主任工作是琐碎的,是劳累的,有时甚至是令人心烦的,但同时又是很有挑战性的工作。因为每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!成绩只能代表过去,在以后的工作中,我将继续努力,力争在班级管理方面再创辉煌,为党和人民的教育事业尽职尽责,无私地奉献自己的一切力量。。

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