苏教版小学科学五年级下册期末习题含答案.doc

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1、苏教版小学科学五年级下册综合复习题2019-2020学年度下学期一、填空题1.机械可以分为()机械和()机械两类。2.生活中,我们身边的无障碍通道,是()类机械在生活中的应用。3.埃及金字塔运用了()具有稳定性的原理。4.植物可以用种子繁殖后代,有的植物还可以用()、()、()繁殖后代。5.钟表里面的传动装置属于传动方式中的()传动;自行车采用的则是()传动。6.矿物资源可以分为()资源和()资源。7.()组成了地球的外壳,它是由()组成的。8.()是人体的“司令部”;()起着传递信息的作用。9.科学注重()与(),容不得虚假和轻信。10.质疑就是有()对自己的和

2、别人的探究是否合理提出疑问。二、选择题1.脑的质量约()克,大脑的质量占脑重的()。 A.1400    B.1600    C.90%     D.80% 2.()是所有矿物中最软的一种,()是自然界中最坚硬的矿物。 A.金刚石   B.大理石   C.滑石    D.萤石 3.很多大桥的桥墩都是圆柱体,这样做是因为()。A.美观好看B.圆柱头的承重最好C.与其它形状的立方体相比,更省材料D.建桥的习惯4.“春种一粒粟,秋收万颗籽”这句诗描述的生命现象主要体现的生物特征是()。A.生物能够适应环境   B.生物能够繁殖后代  C.生物能够长大 5.下列不属于植物

3、无性繁殖的是()。A.种子繁殖   B.根繁殖   C.茎繁殖  D.叶繁殖 6.下列物品中()不属于岩石。A.雨花石  B.花岗岩  C.琥珀 D.页岩7.生活中的包装盒经常会用瓦楞纸制作,是因为其具有()特点。A.减轻重量B.增加承受力C.节省材料D.以上都是8.某人左侧肢体出现瘫痪症状,可能是他身体的()出现问题。A.左脑  B.右脑  C.脊髓 D.中枢神经9.澳大利亚的悉尼歌剧院,属于典型的()建筑结构。A.实心B.薄壳C.框架D.空心10.我们平时吃的豆腐在制作时,可能会用到()。A.萤石    B.滑石     C.硫磺    D.石膏三、判断题1、

4、岩石和矿物是取之不尽,用之不竭的。()2、“眼见为实”告诉我们只要是眼睛看到的东西一定是对的。()3、现在推行的垃圾分类,是一种很好的保护资矿物资源的行为。()4、小孩子精力旺盛,少睡会觉,对身体不会产生影响。()5、有人认为“饭后走一走,活到九十九”并不科学,这种态度对问题不同看法的交流。()6、地下的煤层是由古代生物的遗骸形成的。()7、质疑别人是种不礼貌的行为,所以我们不应去质疑别人。()8、大脑像豆腐一样软,是白色且光滑的。()9、我在妈妈“肚子”里住了8个月。()10、在沉积岩中有时能够找到化石。()四、画图题1.如下图,杠杆尺的右侧挂着两个50克钩码。

5、要使杠杆尺平衡,应该在杠杆尺的哪个位置挂钩码?挂几个?请你在图中画出两种不同的做法。五、简答题1.地球上的资源越来越少,我们能为保护矿物资源做些什么?2.“多服用维生素能提高人的免疫能力、抗感冒。”你觉得这种说法对吗?六、排序题1.下面是我们在妈妈肚子里的发育过程,请给它们排序,填写序号即可。排序结果:___________________________123452.奇思在路口准备过马路时,看到红灯亮起,便止步等待。在此过程中,信号是如何传递的,请填写正确的传递顺序。A.奇思停下脚步B.传入神经将视觉信号传递给大脑C.传出神经将停止信号从脊髓传递给腿脚D.大脑发

6、出“停止”的指令并传递给脊髓E.眼睛看到红灯亮起()→()→()→()→()答案:一、填空题1.机械可以分为(简单)机械和(复杂)机械两类。2.生活中,我们身边的无障碍通道,是(斜面)类机械在生活中的应用。3.埃及金字塔运用了(三角形)具有稳定性的原理。4.植物可以用种子繁殖后代,有的植物还可以用(根)、(茎)、(叶)繁殖后代。5.钟表里面的传动装置属于传动方式中的(齿轮)传动;自行车采用的则是(链条)传动。6.矿物资源可以分为(可再生)资源和(不可再生)资源。7.(岩石)组成了地球的外壳,它是由(矿物)组成的。8.(大脑)是人体的“司令部”;(神经)起着传递信息

7、的作用。9.科学注重(事实)与(证据),容不得虚假和轻信。10.质疑就是有(根据地)对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。二、选择题1.脑的质量约(A)克,大脑的质量占脑重的(D)。 A.1400    B.1600    C.90%     D.80% 2.(C)是所有矿物中最软的一种,(A)是自然界中最坚硬的矿物。 A.金刚石   B.大理石   C.滑石    D.萤石 3.很多大桥的桥墩都是圆柱体,这样做是因为(B)。A.美观好看B.圆柱体的承重最好C.与其它形状的立方体相比,更省材料D.建桥的习惯4.“春种一粒粟,秋收万颗籽”这句诗描述的生命现象主要体现

8、的生物特征

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