（赛课教案））四年级上册美术《漂亮的挂盘》.doc

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1、《漂亮的挂盘》（1课时）教学设计教学目标：知识与技能目标：1．认识挂盘的功能与艺术性；2．感知各式各样运用线条纹样装饰设计的“漂亮挂盘”；3．能运用线条设计纹样装饰美丽的挂盘。过程与方法目标：1．在欣赏比较中体会挂盘的美感形式；感知“线条纹样”，体会线条单纯、明快的美；体会国内外挂盘文化艺术；2．在“选择与创作”中，感受和体验运用线条纹样的设计以及不同线条纹样装饰挂盘的美。情感态度与价值观目标：“盘点心情”，实践线条纹样装饰的乐趣，体验线条“玩”出来的艺术，学习多维线条的造型能力和创新思维，进一步感受“美术与生活”的关系。教学重点：能运用多维线条纹样的装饰设计挂盘。教学难点：学习多维线条进行

2、纹样造型和创新。教学准备：1.自制教学课件；2.自制教学挂盘多件；3.学生学具纸制圆盘60个；简易“盘点心情”艺术展用具；4.教师课堂示范教具等。教学过程：一、 导入新课1.出示儿童线条画。让学生感受绘画中的线条。2.感受线条的艺术魅力3.认识线条组成纹样，学习小知识：线条魔术手——线条构成图案，图案形成各式各样的纹样，纹样变化有趣，创意无限。4.欣赏纹样秀。5.变废为美的启发。6.出示课题，切入学习主题：漂亮的挂盘。7.（少数民族人头纹样装饰盘），感受挂盘线条纹样装饰的，你们想不想玩一玩挂盘？想吧，我们先了解一下盘子文化。二、欣赏挂盘，认识挂盘的作用。1.出示超市里的盘子图片，问学生盘子的

3、作用？1.认识盘子是用来盛东西的器皿2.欣赏一组装饰盘，进一步认识盘子的用途（欣赏价值、考古价值等）3.欣赏、感受著名大师毕加索陶瓷艺术创造。4.欣赏波斯挂盘和名家挂盘，感受认识动物纹样装饰挂盘。三、探究如何应用各种纹样装饰设计挂盘。启发引导学生运用多维线条纹样的装饰设计挂盘，一起探究学习多维线条进行纹样造型和创新。线条纹样装饰——造型装饰怎样运用线条纹样装饰盘子美观合适。画好挂盘是有好方法的，我们一起去找秘诀。动物形线条纹样装饰最小的动物——昆虫线条纹样装饰植物线条纹样装饰人物线条纹样装饰风景线条纹样装饰思考讨论：还可以用什么纹样装饰挂盘设计装饰挂盘的步骤教师现场示范运用线条纹样装饰挂盘（

4、1）创意构图（选择风景纹样装饰）（2）注意线条组织和运用先画房子再画树木添加花纹要想为碟子添好画，首先要根据圆形的特点，考虑好内圆图案的安排。为碟子外圈添画纹样如果圆形碟子纹样图案构图不饱满，可在外圆添上花纹图案。四、欣赏挂盘作品精彩秀（启发创造思维，鼓励大胆运用各种线条纹样进行创作）五、学生课堂设计漂亮的挂盘，教师巡视辅导，布置“盘点心情”展的工序。六、创意无限“盘点心情”作品展示和作品评价1.挂盘课堂作品展示2.作品评价：你最喜欢的挂盘；你的好作品；你的好建议；你学会了什么。3.结语。   爱美，爱艺术，爱生活，爱学习，青青竹园，莘莘学子、潇潇竹情，悠悠兰馨，书香校园，竹韵书馨，妙笔丹青

5、绘蓝图，诗情画意写童心。4.课堂拓展、课后如何利用资源再学习。板书设计漂线亮条纹的样装挂饰盘