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《六年级下册美术教案-第14课 摄影取景∣桂美版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第14课摄影取景教学设计1教学目标1.了解照相机,感受照相机的原理和特点,认识照相机的常见类型,学会使用照相机取景。2.学习取景构图知识与规律。尝试用拍摄方法表现室外风貌。根据不同媒材的特点,强合创意图,灵活地运用摄影取景的方法和电脑处理图片的方法,创作自己满意的作品。3.培养学生关注新事物、热爱生活、美化生活的良好品德。2教学重点了解相机的特点,体验照相机表现艺术的魅力,学习用照相机构图取景的基础知识与规律。3重点难点正确处理构图取景中的主次、疏密、色彩、明暗、线条等关系,体现出室外自然景物的
2、风貌。4教学过程活动1【导入】新课导入：同学们,老师为你们播放一组图片。这些是老师在旅行时拍摄的照片。师生共同欣赏旅行风景照片,引起学生对拍摄取景的兴趣(课件图片)看到这些照片,同学们有什么感受。。。。。。一张张照片,能为我们的生活留下美好的回忆。今天,我们就来学习(课件图片)如何拍一张有特色的照片呢?活动2【活动】今天，我们就来学习（课件图片）如何拍一张有特色的照片。 （1）对比照片欣赏 （课件图片）师:请同学认真看,欣赏两组相片!第一组和第二组有什么区别?生:…………1重点词:地势的特点,建
3、筑物的雄伟。对比:平淡,无冲击力。师:请同学认真看,欣赏两组相片!第一组和第二组有什么区别?生:…………1重点词:地势的特点,建筑物的雄伟。对比:平淡,无冲击力。活动3【讲授】 （2）取景的几个角度：俯视、仰视、平视、远景、中景、近景。A俯视、仰视、平视师:取景的角度不同,拍摄照片的效果区别很大。1、首先,我们来看一看俯视角度拍摄都有什么优点?俯视角度适于表现规模和气势,能富有表现力地展示巨大的空间效果。它适于表现辽阔的原野、大规模经济建设场面以及群众集会壮观的宏大场面等等。2、师:仰视都有什么
4、优点?仰视摄某些竖立的物体和高大的建筑物,可以收到挺拔直立、刺破青天的效果。3、师:平视,是同学们日常生活中最常用的取景方式。平视是指人的头部不必上仰下俯,观赏到的风景。(结合南宁会展中心建筑照片,讲解构图取景的知识与优势)B远景、中景、近景。课件展示校园图片(三个景色)同学们看出这是哪里的景色吗?对,这就是我们美丽的校园。大家看看,这三幅图有什么区别。学生点评。。。。。重点词:远景:画面宽广、背景丰富。中景:画面紧凑,主题明朗。近景:突出主题,细节清晰。活动4【练习】（3）学习实际操作照相机师
5、:现在我们来认识拍摄照片的工具——相机。好,让我们先了解下生活中最长用到的相机(实物展示:手机、卡片机、微单、单反相机)我们今天主要学习如何使用单反相机。师示范以上六种取景方式。2、师:请同学上来练习刚学的几种拍摄方法(评价)教师现场指导学生使用照相机活动5【讲授】（4）用九宫格取景构图法讲解美丽的相片构成。师:出示示例图片,启发学生使用九宫格的法则构图。画面被4条线分割成9个独立的区域,像一个个小格子。在这种格子里,任意两条线相交的地方可以被看成是一个动态的视觉兴趣点,这是将被摄主体放在视觉兴
6、趣点比较理想的一种拍摄方法。活动6【讲授】（5）课堂小结教师做本课学习总结,布置学生下节课进行在校实景拍摄准备和进行安全教育。活动7【导入】【作业要求】周末,运用今天在校学的几种拍摄方法在家周边广场和家长一起完成练习取景拍摄;完成后把作业存在U盘里放到班级电脑来分享交流
