校园文化之楼层主题布局解读.doc

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1、校园文化之楼层主题布局解读学校校园文化之楼层主题布局解读　　校园文化是1所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是1所学校办学品位、办学特点的体现。先进的校园文化对增进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有10分重要的意义。校园文化内容广泛，它包括3部份，即学校物资文化、制度文化、精神文化。物资文化包括：教学楼、实验楼、图书馆、文娱体育活动设施，和优美绿化的环境等；制度文化包括：校训、校纪、校规、班规、学生守则、入队入团条件、劳动制度、清洁卫生制度、作息制度等；精神文化包括：校风、教风、学风、班风，师生员工的价值观念、精神状态、群体心理、人际关系、文体科技活动等。本文只针对校园文

2、化中的1个点——楼层环境文化进行解读。　　**学校的校园文化是在“合适教育”办学理念的指点下，各楼层的主题都是在充分尊重学生的年龄特点，围绕他们所爱好和理解能力而进行的“合适”主题设计，具体解读以下：　　1、主楼1楼正厅：　　进入主楼教学楼，首先迎面映入眼帘的就是**的办学理念，它是由“**”首字母而设计的红色校标和蓝底红字的几个醒目大字：让每一个学生接受合适自己的教育；大厅左边是“光荣榜”，展现了取得各项殊荣的骨干教师的风采；右边是“3风1训1规”，它们分别是　　校风：团结、勤奋、文明、创新　　教风：育人为本、敬业为先、严谨治学、崇尚真知　　学风：勤学多思、求真务实　　校训

3、：自信、自律、自主、自强、自立　　校规：严肃的态度、严格的要求、严明的纪律、严谨的风格　　1楼正厅的布局设计全面展现了学校的办学思想和发展方向，是全校师生努力和奋斗的目标。　　1楼教室对面走廊布局以“文明礼仪”为主题，内容都是中小学生应知应会的礼仪常识，旨在让墙壁“说话”，每块展板就像1面镜子，随时提示学生注意自己的言行，规范自己的行动，逐渐规范和养成良好的礼仪习惯；　　2楼走廊的布局则是以“励志教育”为主题，每块展板都是以图文并茂的情势讲述了1个励志小故事，旨在通过具体生动的事例教育和熏陶学生从小培养自信，遇到困难不畏缩，遭受挫折不气馁，培养学生良好的心理品质；　　3楼走廊

4、的主题布局是“中华传统美德”，它以寓教于乐的情势把1个个生动的传统美德故事生动地展现在师生眼前，旨在通过《凿壁偷光》《　　铁杵成针》等故事教育学生学习古人勤奋刻苦、孝敬尊长的良好传统，继续和发扬中华传统美德；　　4楼走廊的主题布局是“航天科技知识系列”，展现了中国近几年航天技术的飞速发展，以纪实图片及文字全方位展现了杨利伟与神舟5号成功登上月球的光辉历程，它是中国首次将航天员送入太空，也是中国继前苏联和美国以后，第3个有能力独自将人送上太空的国家。它标志着我国航天技术已进入世界前卫之列；　　东楼的教室都是小学低年级的学生，所以，东楼各楼层校园文化的主题都是根据他们的年龄特点和

5、他们所熟知的内容设计的。　　进入东楼1楼大厅，迎面的墙壁上是1幅立体画面，蓝色的夜空中挂着1轮弯弯的月牙，航天飞船在静谧的夜空中悄然驶过……，大厅右边是1幅由蓝天、彩虹、小树、花草和1群孩子们组成的美丽背景，前面有8个红字大字：以人为本、全面发展、合适教育、奠基成功，它体现了**学校的办学方向及对低年级学生的培养目标。　　1楼走廊的文化墙是栩栩如生、5彩斑斓的“海底世界”，整面墙壁上“生长”着各种各样的珊瑚、海草等海底植物，穿梭于珊瑚间的则是5颜6色、千姿百态的各种海洋动物，孩子们走入教学楼就恍如来到了海洋世界，使孩子们1入学就爱上了班级、爱上了学校。　　2楼走廊的文化墙与1

6、楼遥相呼应，从“海底世界”步入2楼就进入了“动物世界”，这里有孩子们喜欢的狮子王、小鹿斑比、美洋洋、跳跳虎、米妮、米奇等童话世界里的“明星”，它们都是孩子们心中的英雄和崇拜的偶像，这些“明星”们每一个人都有让孩子们看也看不够的故事，孩子们在纯真的童话世界里学会了英勇、坚强，晓得了明辨是非，接受的都是正能量，为他们的健康成长奠定了基础。　　3楼和4楼都围绕着国学而设计，悬挂的都是《3字经》《弟子规》中学生们耳熟能详的精典篇章，既有原文，又有释译，生动直观、图文并茂的展现情势使学生们加深了对中国珍宝——国学的进1步理解和爱好，从小培养学生的文学素养。　　在各楼层之间的楼梯缓台处是

7、各种主题教育专栏发，有“安全教育常识专栏”、“法制教育专栏”、“生理健康教育专栏”、“国政要闻宣扬专栏”“校园活动图片专栏”等，将校园新闻、时事新闻、安全常识性知识等内容向学生进行宣扬，并定期更新。　　总之，各楼层的校园文化设计的终纵目标就在于创设1种氛围，陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为1种隐性课程，通过物资环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实行素质教育的重要载体，体现了学