2019内蒙古赤峰市语文中学考试精彩试题及问题详解.doc

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1、2019市中考试题阅读及答案风吹白鸽拨琴弦黄舒灿 ①在伦敦的鸽子广场，感受的不只是异乡风情。 ②这天，云淡风轻，我在熙熙攘攘的广场上细细看，慢慢逛，在转眼的瞬间，一位老人映入眼帘。 ③我驻足，观察着他：他穿着米黄色风衣，戴着一顶黑帽子，鼻梁上，深色镜框下镶着一双深邃的蓝色眼睛；他坐在藤木长椅上，手拿着原木色吉它，独特的气质，合适的穿着，在蔚空的映衬下，成为一道独特的风景。 ④他布满皱纹的手，开始缓缓拨动琴弦，悠扬的琴声绵延流出。我的目光停留在他的指尖，他的手法变化多端，节奏轻快，手指转换让我目不暇接。突然，他双眼微闭，身体有节奏地晃动。这不用琴谱的曲子，却如行云流水

2、，酣畅淋漓。我心里不由地暗自赞叹。 ⑤在他正前方的琴袋里，装满了铜币。这些铜币，在的照耀下，闪闪发光，如此和谐。一曲终了，我也缓缓走上前，俯身弯腰，几个铜币轻轻落下，声音清脆，这是我对他琴声的致。我望着他，笑了笑，本想夸赞他的琴技高超，却觉得此刻无言胜有言，他也回报一个慈祥的笑容。 ⑥我正准备转身而去时，又一曲响起。开始反复快奏回旋，似流水潺潺，清澈明丽。忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重奏般奇妙。一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。最后，高潮激昂，让人赞叹。他似乎在变着世间最高超的魔术，浮动的手影，颤动的琴弦，如此契合。 ⑦这寻常的一幕，原来可以这么美好。

3、我感到自己的心产生了共鸣与应和。 ⑧我不打算再去繁华的商店，便走向他对面的环石椅，背靠着花坛，静静地坐着，远远地望着。无关风月，无关忧愁，我也微闭双眼，醉在这无限的美好中，忘记了时间，也忘记了自己。 ⑨“小姑娘，你也在听他弹吉他吗？”一位中年女士问我，“对的。”我微笑回答。“其实你别以为他是卖艺的。我移居到剑桥五年了，常常在广场看到他。后来听人说他年轻时非常有才华，而且现在生活也很富足，但是他就是每天在固定的时间来这里弹吉它，本来只是为了传播快乐，后来竟有人把他当作卖艺的，给他钱。开始时他有些手足无措，但慢慢地，他认为这是别人对他音乐的肯定，心里也获得了坦然和更多的

4、快乐，便欣然接受了。这么多年了，他积攒的铜币全部捐给了红十字会，用来帮助那些因战争而流离失所的难民，他多么希望没有战争啊。我虽然不懂音乐，但我可以肯定，他从来没有弹过相同的曲子。”听后，我对老人多了几分敬佩。长年累月，不弹相同的曲子，这得有多高的造诣？ ⑩我朝他的方向望去，此时，不知他又在弹奏一首什么曲子。我忽地发现，在他身旁，有一群白鸽。这些白鸽扇动着翅膀，似一片白色的海洋。那情形，似乎是在为老人伴舞，相互配合得那么默契，好似多年的挚友。  ⑪我呆若木鸡的驻足在这位老艺术家的面前，心潮涌动。我从来没有看见过这么多的白鸽飞舞，也从来没有遇见过如此人物合一的震撼场面。

5、 ⑫突然，最后的曲子结束了，清风拂过，和煦的透过稠密的树叶洒落下来，碎成点点的金光斑，所有的白鸽都朝着的同一方向起飞……⑬我朝他的方向,再水深深鞠了一个90度的躬。 (选自《黄舒灿作品集》,有删改)1．文章以”风吹白鸽拨琴弦”为题有什么好处? (4分)  2．文中的老人是一个怎样的形象? (3分)  3．选文第⑥段老人的琴风是怎样变化的? (4分)  4．试分析第⑫段划线句子在文中的作用。(3分)  5．从修辞手法角度品味下列句子的表达效果。(2分) 他好像在变着世间最高超的魔术 【答案】1．“风吹白鸽拨琴弦”巧妙地借用了白鸽，象征了老人无拘无束、自由自在的生活，进

6、一步体现了老人的精神品质，表达了作者对老人的敬佩和赞美之情，点明了文章中心，升华了主旨。也赋予了文章艺术气息，吸引读者的阅读兴趣。2．淡泊名利、豁达乐观、热爱和平。3．开始时反复快奏回旋、忽而节奏轻快；接着琴风突转，像悲伤的颂歌；最后高潮激昂。4．环境描写，渲染了伦敦鸽子广场因老人弹奏产生的和谐、宁静、快乐的气氛，烘托了老人通过弹奏传播快乐的效果，表达了作者对老人的敬佩之情。5．运用比喻的修辞手法，用变魔术来比喻老人弹吉他，形象生动，表现老人技艺之高。家风阅读答案（2019中考试题）家风①家训是什么？父亲说，人活在世上，必须勤劳，吃得了苦；妈妈说，绝不能因自身利益去

7、伤害他人，这就是普通老百姓一些最质朴最简单的家训。家训是一个家族代代沿袭，能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的珍贵的家族文化，它润物细无声，对一个人的成长起着潜移默化的作用。在人事交往中，倘若说某某人的家教好，那可是高度赞赏。民间，在决定女儿婚姻之前，有一个不可或缺的程序叫察亲，即女方组织亲朋好友到男方家考察，了解的不仅是硬件，最重要的是对男方家人的品行、邻里关系作一个全面把握，说白了就是全面了解男方家庭的家训家风。②传统文化历来重视家训。《三字经》曰：“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”窦燕山的“义方”实际就是良好家训，诚信礼义、克己利人。以此为教，