上学期四年级汉语5.苏珊地帽子.doc

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1、备课时间：2015年9月21日第三课珊的帽子第一课时学习词语一、教学目标（一）知识与技能：用适合学生的学习方式，对本课的14个词语，5个生字，熟练地掌握并在实际生活中灵活的运用。（二）过程与方法：通过预习、听写、检查、讲练、使学生熟练地掌握本课的重点词语，并且达到会读，会写的程度，以及组词、造句。将学到的知识在实际中正确运用。（三）情感态度与价值观：能让学生主动地学习词语，提高学生学习汉语的兴趣。二、教学重点与难点：重点：学生能够正确认读和书写本课的词语，并能区别形近字。难点：能理解字词的含义，以及组词、

2、造句，并能在生活中运用。三、教学工具:字典、词典、卡片班班通。四、教学过程一）示标导入：师：同学你们喜欢戴帽子吗？今天我们学习第三课珊的帽子。批注23师：那我们这节课就要学习课文的字词，才能更快地理解课文容。本节课的目标就是掌握课文中的5个生字，14个词语，并能够正确运用。有信心学好吗？生：有（板书课题：第三课珊的帽子）（二）查学诊断老师检查学生预习情况。师：听写生字。1、抽学生听写本课的生字：疑肿瘤疗师：展示卡片；生：1.开火车认读词语。2、小组长检查学生笔记。并且用生字组词造句。3，小组长汇报预习情况

3、结果。（三）导学施教1.师：通过预习情况我们了解到有些学生认读词语时发音不标准，谁愿意当小老师领读词语。生：读词语。（个别读，抽读，分组读）2.师：刚组词造句时有些同学没有积极表现自己，老师再给同学们一次机会，谁愿意用喜欢的词语造句。生：用喜欢的词语造句。3、学习词语。23师：今天我们认识了一些近义词，老师来考一考大家对这些词语有多了解。生：读词语。（光，返，所有，几乎，似乎）1）光：没有了，完了；近义词：没有了。2）返：回；近义词：回。3）所有：全部。近义词；全部。4）几乎：差不多。近义词：差不多。5）

4、似乎：好像。6）近义词：好像（四）练测促学：近义词1）几乎（）2）似乎（）3）返（）（2）做课后关于字词的练习或大小练习册上的容。（五）反馈延伸：师：1.本节课我们学习了课文一的字词，大部分学生能够很好的掌握字词，课后一定要多写、多读、多用。2.师：哪位同学能用肿瘤，住院，化疗，不幸这四个词语说一段话?23生:回答。五、布置作业：一.预习作业：下节课我们将学习课文一，同学们预习的任务是1.标出自然段，2.大声把课文读三遍，3.不认识的字词圈起来。4.找出课文中的量词。二.书面作业：抄写词语一行。字体要工整

5、，书写规。六、板书设计：第三课珊的帽子(课文一词语学习)1）光：没有了，完了；所有：全部。近义词：没有了。2）返：回；近义词：回。3)所有：全部。近义词；全部。4）几乎：差不多。上课时间：签字：23备课时间：2015年9月22日第三课珊的帽子第二课时初学课文一一、教学目标（一）知识与技能：学生通过学习课文，能够正确流利地朗读课文，初步了解课文容。（二）过程与方法：通过大声朗读、阅读、抽读等方法使学生熟读课文，并让学生在小组中阅读课文，理解课文容。（三）情感态度与价值观：通过本课学习，学会熟练的读课文，说出

6、每个季节的特点。二、教学重点与难点：（一）教学重点：学生通过学习课文，能够正确流利地朗读课文，初步了解课文容。（二）教学难点：通过阅读，朗读课文，能熟读课文，并理解课文容和理解每句话的意思。三、教学工具点读机，光碟，班班通。四、教学过程（一）示标导入师：同学们想一想你们为什么要戴帽子？看看珊是为什么戴帽子的。23生：分小组，每个人在小组胆的说。(板书课题：第三课珊的帽子)（二）查学诊断师：小朋友们你们回家后，读过课文了吗？这篇课文有几个自然段？生：4个自然段。师：指名读课文中的自然段。要求在小组交流，做到

7、不加字、不漏字，按标点停顿正确朗读生：学生读，其他学生认真听。师：同学们读得很好，在小组中找一找不认识的字词。如：和蔼，宣布，熟悉，显得等。师：让学生说一说找出的量词。生：回答。（三）导学施教：初学课文师：通过检查学生预习情况，同学们在读课文时不熟练，发音不标准，有些字不认识。在小组中读课文，解决不认识的字词。生：、学生在小组中阅读课文，互帮互学，解决一般词语，初步理解课文的意思。师:老师巡视学生读课文的情况，指导阅读。师：鼓励学生大胆地在小组中读课文。23师：老师带有感情地朗读课文，让学生跟录音读，直到

8、正确、流利地朗读课文，边读边理解意思。（四）练测促学：课后练习中的练习题。（第页，第题）。师：读题。生：在小组中一起按课文容回答问题。（五）反馈延伸：1.找出课文中的重点词组2.同学们我们应该怎样对待有困难，有缺点的同学呢？老师做总结。五,布置作业：一．预习作业：本节课我们学习了课文一，回家后，把故事讲给爸爸、妈妈和小伙伴听。1.将课文分段并概括段意。2.预习书上的句子学习。二．书面作业：抄写课文(课文一)六、板书设计：第三课