毛概课程教学大纲设计.doc

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1、《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学大纲（2014年8月修订，从2013级执行）一、课程简介课程名称：思想和中国特色社会主义理论体系概论英文名称：IntroductiontoMaoZeDongThoughtandTheSocialismtheoreticalsystemwithChinacharacteristics课程代码：0511121课程类别：公共基础课学　　分：6课程总学时：96课程概要：《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是我国普通高校本科生必修的四门思想政治理论课之一。本课程的基本容是全面论述思想和中国特色社会主义理论体系的科学

2、涵、产生形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。开设这门课的目的在于使当代大学生了解马克思主义中国化的过程，了解马克思主义与时俱进的理论品质，树立建设中国特色社会主义的坚定信心，培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。二、教学目的及要求准确地、完整地向学生传授思想和中国特色社会主义理论体系的基本立场、主要理论观点和科学方法，帮助学生理解和掌握中国特色社会主义的基本理论、基本路线和党的方针政策，确立建设中国特色社会主义的共同理想，增强社会责任

3、感与历史使命感，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。三、课程章节主要容及学时分配课程学时分配：课64学时，实践32学时，具体容及学时分配：第一章马克思主义中国化两论成果（4学时）教学目的：通过教学，使学生对马克思主义中国化的科学涵和历史进程有一个总体了解，熟悉和掌握马克思主义中国化的两论成果产生的时代背景、实践基础、主要容。历史地位和指导意义。知识点：思想、理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的形成、发展的条件与过程，科学体系和历史地位。教学重点：中国化马克思主义的科学涵，主要容和指导意义，科学发展观的丰富涵和精神实质。教学难点：思想和中国特色社会主义理

4、论体系两论成果的在关系。第一节马克思主义中国化及其发展；第二节思想；第三节中国特色社会主义理论体系；第四节实事思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓。第二章新主义革命理论（6学时）教学目的：通过教学，使学生了解和掌握新主义革命的形成、基本容及其意义，认识这一理论是中国革命实践经验的结晶，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要成果。知识点：新主义革命总路线的基本容。新主义的政治，经济和文化纲领。近代中国革命的性质，任务及其发展规律。新主义革命的三大法宝。中国特色的革命道路。教学重点：新主义革命的基本理论。教学难点：新主义革命理论的现实意义。第一节新

5、主义革命理论的形成；第二节新主义革命的总路线和基本纲领；第三节新主义革命的道路和基本经验。第三章社会主义改造理论（6学时）教学目的：通过教学使学生深入了解社会主义改造的历史性，掌握社会主义改造的原则、方针、从低级向高级发展的形式及其经验；使学生懂得我国实现从新主义向社会主义的转变，走上社会主义建设道路是历史选择，社会主义改造理论是马克思主义基本原理与中国实际相结合的重大成果。知识点：社会主义改造理论。社会主义改造的历史和经验。社会主义制度的基本问题。教学重点：认清中国由新主义向社会主义过渡的历史必然性;中国社会主义改造的独创性和成功的历史经验。教学难点：中

6、国社会主义改造的独创性即中国社会主义改造的特色究竟在何处，有些什么样的成功经验。第一节从新主义到社会主义的转变；第二节社会主义改造道路和历史经验；第三节社会主义制度在中国的确立。第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果（4学时）教学目的：通过教学使学生理解和把握：社会主义基本制度在中国确立以后，党对在中国如何建设社会主义的问题进行了艰辛的探索，既取得了许多重要的理论成果和巨大成就，又经历了严重挫折。这一探索具有双重意义，也留下了深刻的经验教训。知识点：调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想、走中国工业化道路的思想、社

7、会主义建设道路初步探索的意义、经验教训教学重点：党对社会主义建设道路的初步探索、社会主义社会的矛盾、初步探索的经验教训教学难点：正确认识和评价社会主义建设道路的初步探索第一节社会主义建设道路初步探索的重要思想成果第二节社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训第五章建设中国特色社会主义总依据（6学时）教学目的：通过教学，使学生了解社会主义初级阶段的基本理论，熟悉和掌握我国处于社会主义初级阶段的必然性、长期性；了解社会主义初级阶段的科学含义、特征。知识点：我国正处在社会主义初级阶段。党的基本路线的主要容。教学重点：社会主义初级阶段的含义、特征及其长期性；基本路

8、线的主要容及其与基本纲领的关系。教学难点：为什么要提出社会主义初级