有效组织指导本区域教科研究成果显著.doc

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1、师校“十一五”教育科研工作综述望花区教师进修学校科研部“十一五”以来，望花区师校科研部，在各级业务、行政部门指导下以“三个代表”重要思想为指导，以“成就科研理念，打造教师成长平台”为全区教育科研工作宗旨，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，努力探索区域性教育科研发展建设的新方法、新途径。有效组织和指导本区域教师开展教育科学研究和实践，且比较成果显著。“十一五”期间，我们组织召开“十一五”规划课题研究开题会。科研部以省市区级规划科研课题研究实施为工作载体，从教育科研理论培训入手，侧重独立课题管理带动协作课题并重实施研究策略；坚持侧重课题研究过程性管理指导，提升课题研究因子

2、实施的实效性原则；坚持侧重示范点校研究工作成果提炼，促动全区整体科研工作发展步伐原则，使课题研究管理指导工作的每一环节均作到了有计划，有实施运作轨迹，有总结分析，有成果提炼。为了加快课题实施研究步伐，规范课题研究操作程序，适时推广课题研究成果，坚持开展了广泛的区域内信息交流与合作，充分发挥重点学校的聚焦与辐射作用，先后组织举行10余次区域性教育科研理论与方法培训指导专题讲座，先后组织召开了望花区科研课题档案资料建设与管理现场会，课题研究阶段评估“信息发布会”；实验教师专题研究现场研讨会；“十一五”中期课题研究成果展示研讨会。“十一五”以来，科研部总结表彰实验教师100余人

3、，科研骨干70人，先进科研工作者69余人，先进集体19所，参加并通过规划部门验收规划课题107项，验收率90.5％，占总规划项目的94.2％，基本完成“十五”规划课题研究任务，繁荣了我区教育科研学术氛围。师校规划课题《中小学教师业务素质目标要求及培养研究》获辽宁省教育科研规划课题一等研究成果奖，同时获抚顺市社会科学研究优秀成果奖，《学校教育媒体为教育教学服务实践研究》获辽宁省教育科研规划课题一等研究成果奖，同时获抚顺市社会科学研究优秀成果奖，“十五”“十一五”以来，获东三省教育信息先进单位，辽宁省教育科研先进单位，辽宁省教育学会工作先进单位，辽宁省社会团体工作先进单位，抚

4、顺市教育科研工作先进单位，抚顺市教育信息先进单位，抚顺市教育学会工作先进社团，所办载体被评为省二级刊物、市一级刊物，几年来先后有1、《向教育信息信息化迈进》研究论文2000年11月《辽宁教育研究》2000第11期发表；《对区（县）教师进修学校工作职能的新思考》研究论文2003年11月《辽宁教育研究》2003第11期发表；《创办特色学校的主要因素几操作程序之我见》研究论文2004年6月《中国教育现代化》2004第6期发表；《新课程下教师信息素质的培养》研究论文2007年2月《抚顺教育》2007第1-2期；《望花区“十一五”规划课题准备阶段研究实施阶段工作调研报告》调研报告2

5、007年10月《抚顺教育》2007第9-10期发表；《对中小学教师业务素质培养研究的实践与探索》研究报告2008年6年《各界.科技与教育》第6期发表；先后理想研究实施省市级规划课题5项，即《中小学教师现代素质培养研究》，辽宁省规划办立项，主持人李厚凯，2000年9月完成，成果形式：研究报告；《中小学教师业务素质目标要求及培养研究》辽宁省规划办立项，主持人张新民王海民，2004年1月完成成果形式：研究报告文集《中小学教师学科教学目标要求》在区域中小学教师学科教学中实施使用；《学校教育媒体为教育教学服务实践研究》省规划办立项主持人黄博王海民2004年1月完成成果形式：研究报告

6、；《中小学教师业务素质培养策略研究》省规划办立项主持人张新民待完成。放眼未来，科研部将继续努力传承文明，理论创新，积极倡导学科的开放交叉与渗透，及时用教科研的先进理念武装学校，确保教学质量，为形成特色鲜明、管理规范、勇于创新的办学模式，树立望花区的教育品牌，提升教师的综合素质贡献自己的力量。后附：“十一五”以来各研究研究成果统计。望花区“十一五”中小学教师规划课题研究成果情况统计序号单位参加的单位所属规划课题实验教师姓名研究成果备注1抚顺市第三十中学初级中学实施艺术教育实践研究省级李春英2006年李春英撰写的《办艺术教育特色学校育合格加特长人才》入编《中国名校之魂》一书　

7、2邢国燕2006年邢国燕撰写的《让爱与美伴随你我》在区级刊物发表　3宋敏2007年5月《如何做好中考复习》---九年英语中考复习方略交流　4夏欢2007年夏欢撰写的《探究思品课活动化教学模式提高课堂教学效益》在区级刊物发表　5尹延庆2005年尹延庆撰写的《姓名--跳跃的音符》在区级刊物发表　6秦承新2008年5月《掌握必要的答题技巧》---九年思想品德复习技巧经验交流　7抚顺市第三十中学网络教育教学模式与传统教育教学模式的优势互补研究省级李春英2006年李春英撰写的《办艺术教育特色学校育合格加特长人才》入编《中国名校之魂》一书