华风电商创业园实施方案及教学计划.doc

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1、华风电商创业园实施方案一、华风电商创业园简介电子商务专业是学校重点建设专业之一，学校将电子商务专业教学和学生网络创业经营紧密相结合，创立出特有华风特色的技工专业，本着“电商专业化、电商规范化、电商多样化”的宗旨，真正实现“学业创业两不误，知识财富双丰收”的教学组织和人才培养理念。电商创业园设有计算机实训室、仓储实训室、摄影室、呼叫中心。二、电商创业园宗旨及目的：宗旨：电商专业化、电商规范化、电商多样化目的：真正实现“学业创业两不误，知识财富双丰收”的教学组织和人才培养理念；同时丰富校园文化、充实学生课余生活并有利于学校招生宣传。三、成立模式1、成立电

2、商创业园，完善各项设施；2、成立电商创业小组，挑选部分有能力且有兴趣的14电商高职班学生组成，对电商创业小组进行培训；3、制作宣传资料，由电商创业小组到各班进行宣传、招生，计划前期招100个左右学生组成电商创业班，进行强化训练，该过程中，获取相关资料作为学校的招生宣传资料；4、电商创业小组逐步步入正轨（本学期内）四、管理模式电商创业园归属于招生就业处，由吴老师负责管理运营。五、场地与设施1、计算机实训室：前期1间，设施：计算机40台及配套桌椅40套2、仓储实训室：1间，设施：仓储架3个3、摄影室：1间，设备：相机1部，摄影棚设备二套4、呼叫中心：1间

3、，电话10部，办公桌椅10套六、学生训练主要内容、要求及模式：（一）主要内容1、指导学生开淘宝店并教会关于开淘宝店的一系列内容，确保学生的淘宝店能正常运转；2、摄影指导，培训学生摄影技术；3、就业指导，对学生进行岗前培训；4、创业指导，引导学生创业，开拓学生视野；5、其他。（二）要求1、学生必须严格要求自己，遵守电商创业园纪律；2、每位参加的学生必须拥有属于自己的淘宝店。（三）模式1、利用晚修时间或者课余时间进行教学；2、分小组教学，确保每位参加的学生都能掌握技能；3、学费：500元一学期（包括创业园园服一件,预计30元一件）七、本学期校园活动：校园

4、电商营销节（初定双12举行）八、华风电商创业园投资预算1、计算机40台及配套桌椅40套电脑预算投资：80000元配套桌椅预算：12000元2、电话营销办公桌椅10套投资预算：3000元3、电话10部投资预算：500元4、单反相机1部，摄影棚设备二套单反相机投资预算：5000元摄影棚设备投资预算：5000元5、仓储架3个投资预算：2000元6、试衣间一个及相关设备投资预算：500元7、饮水机2个投资预算：300元8、创业园装修（投影设备一套、门面等）投资预算：8000元9、其他投资预算：5000元（前期宣传费用、淘宝货源、课室文化布置等等）共计：元电商

5、创业园教学计划一、教学对象对电商专业感兴趣的在校学生一、教学目的通过学习,能够使学生掌握电子商务的基本内容,对电子商务的基本概念和框架、电子商务的安全技术、支付工具与网上银行、网上营销与广告、物流管理与电子商务系统开发、电子商务环境建设等电子商务的基本理论有更进一步的理解,同时通过模拟实践，真正实现“学业创业两不误，知识财富双丰收”的教学组织和人才培养理念。二、教学要求本课程应以实践教学为主,教学中多举案例，同时辅以电子商务模拟实验，以加深学生对电子商务的理解。四、教学内容、学时分配章次教学内容学时备注1电子商务基础知识162开淘宝店技术及运营管理2

6、03电商实践104电子商务知识拓展45摄影技术126网络营销实践107物流管理48电话营销技术89就业指导、创业指导16合计100备注：学习时间（初定）：星期二中午、星期一、三、四晚晚修、星期六六、主要课程简介（一）电子商务基础知识教学目的：通过对电子商务专业基础知识的系统化学习，让学生对电子商务专业有一个清晰的认识，为电商实践打下坚实的基础教学内容：1、电子商务概述2、电子商务系统3、电子商务的影响4、电子商务安全5、电子商务支付工具6、电子商务管理（二）开淘宝店技术及运营管理教学目的：教会学生开淘宝店以及运营管理。教学内容：1、店铺设置及装修2、

7、淘宝后台及运营3、淘宝SEO4、店铺推广及活动5、初级客服技巧及数据分析6、高级图片处理7、店铺优化及手机店铺8、提升转化及成交9、优化及引流10、直通车推广设置与优化11、店铺活动策划12、无线引流及爆款打造13、站外推广及高级数据分析14、多平台运营和管理15、O2O运营模式（三）网络营销教学目的：理解网络营销与传统营销地区别，掌握基本的网络营销策略，掌握网络营销将给企业市场营销带来的巨大变革，了解网络广告教学内容：1、网络营销的概念与特点2、网络营销与传统营销3、网络营销战略模型4、网络广告的概念与形式5、网络广告的作用与特点6、网络广告的模式

8、7、广告管理模式（四）物流管理教学目的：通过本章学习,掌握物流基础知识，了解物流管理以及电子商务与物流的关系