卫生统计学考试重点总结复习.doc

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1、一、绪论1.总体：根据研究目的确定的同质观察单位的全体，确切的说是同质的所有观察单位某种变量值的集合。2.样本：从总体中随机抽取部分观察单位所组成的集合。3.参数：用样本的指标来推算或估计出来的，用来说明总体情况的统计指标。4.统计量：根据观察值计算出来的量，是用来描述和分析样本的统计指标。5.变量的类型及其转换：①定性变量：a.分类变量（计数资料）i.二分类变量ii.多项无序分类b.有序变量（等级资料）②定量变量：a.连续型变量b.离散型变量变量只能由“高级”向“低级”转化：定量→有序→分类→二值。6.概率：是描述随机事件发生的可能性大些的数值。7.卫生统计学的内

2、容包括：统计学是一门处理数据中变异性的科学与艺术，内容包括收集、分析、解释和表达数据，目的是求得可靠的结果。8.卫生统计学：运用概率论和数理统计的原理和方法并结合医学实践来研究医学资料的搜集、整理、分析与推断的一门学科。9.卫生统计学的研究对象：有变异的事物。10.统计工作的一般步骤：设计资料、搜集资料、整理资料、分析资料。11.同质：指同一总体中个体的性质、影响条件、背景相同或非常相近。12.变异：同一总体内的个体间存在差异又是绝对的，这种现象称为变异。13.误差可分为：系统误差、随机测量误差、抽样误差。14.抽样误差：由于个体差异的存在，从某一总体中随机抽取一个

3、样本，所得样本统计量与总体参数之间可能存在差异，这种差异称为抽样误差。二、定量资料的统计描述1.频率分布表的编制步骤：①计算极差R、②确定组段数与组距（一般为8-15组）、③确定各组段的上下限、④列表。2.频率分布表的用途：①揭示频数分布的分布特点和分布类型，文献中常将频数表作为陈述资料的形式。②便于进一步计算统计指标和进行统计分布处理。③便于发现某些特大和特小的可疑值。④当样本含量比较大时，可用各组段的频率作为概率的估计值。3.中位数：指将原始观察值从小到大或从大到小排序后，位次居中的那个数。4.四分位数间距：表示百分位数P75和百分位数P25之差，定义为Q=P7

4、5-P25，恰好包括总体中50%的个体观察值，用来描述偏态分布资料的离散趋势的指标。5.标准差：即方差的算术平方根，是衡量对称分布资料的离散程度的指标，标准差大，则离散度大，标准差小，则离散度小。6.变异系数：变异的大小S相对于其平均水平X的百分比，主要用于量纲不同的变量间，或均数差别较大的变量间变异程度的比较。三、定性资料的统计描述1.构成比：说明一事物内部各组成部分在总体中所占的比重或分布，常用百分数表示。=某一组成部分的观察单位数/同一事物内部各组成部分的观察单位总数×100%1.相对数的类型：①频率型指标：近似的反映某一事件出现的机会大小，如发病率、死亡率。

5、=某事件发生的个体数/可能发生某事件的个体数×K②强度型指标：反映单位时间段内某现象发生的频率，多用于大人群长时间随访的资料，如人时发病率、人时感染率。=某事件发生的个体数/∑（可能发生某事件的个体数×时间）×K③相对比型指标：是AB两个有联系的指标之比，对比的两个指标可以性质相同，也可以不同。=A指标/B指标（常见男女性别比）2.应用相对数时的注意事项：①防制概念混淆。②计算相对数时，分母应有足够的数量。③正确的合并估计频率型指标。④相对数的对比应注意可比性。⑤对样本相对数的统计推断，应进行参数估计和假设检验。⑥注意率和构成比之间的差别。3.标准化法的基本思想：标

6、准化法是指当比较两个或多个总率时，若比较的两组或多组内部构成明显不同，需按统一指标进行调整，使之具有可比性的方法。基本思想：采用统一标准构成以消除某因素的内部构成不同对总率的影响，使通过标准化后的标准化率具有可比性。四、统计表和统计图1.统计表的种类：简单表、复合表。2.统计图的分类：①条图：用等宽直条的长度来表示参与比较的指标的大小，分为单式和复式两种。表示指标数值的坐标尺度必须从0点开始。②百分条图：用于表示事物中各部分的比重或构成。③圆图：同上。④线图：用线段的升降来表示统计指标的变化趋势，或某现象随另一现象的变迁情况，适用于连续型变量资料。纵横的尺度可以不从

7、0开始，一般纵横比例5:7。⑤对半数线图：用于表示事物的发展速度（相对比）。⑥散点图：用点的密集程度、趋势表示两变量间的相对关系，⑦直方图：常用于表示连续型变量资料的频数或频率分布。纵轴的刻度必须从0点开始。⑧统计地图：主要用于表示某种现象在地域空间上的分布，根据不同地方某种现象的数值大小，采用不同密度的线条或不同颜色绘在地图上，有助于分析该现象的地理分布特征，为进一步研究提供线索。⑨箱式图：用于描述连续型变量资料的分布特征，它表现连续型变量资料的5个百分位数，即P2.5、P25、P50、P75、P97.5。3.统计表的构成：标题、标目、线条、数字和备注。五、常