后勤水电中心工作总结.docx

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1、后勤水电中心工作总结后勤水电中心工作总结篇一今年在后勤工作,在处室领导的直接领导下,在校领导的关心及处室同志的协作下。保证了学校在水电方面工作的安全,圆满地完成了本月的工作任务,简要总结如下:一、以学习实践科学发展观活动为契机,坚持以思想教育为先导,牢固树立“服务到位、保障有力”的后勤服务理念。二、加强业务学习,努力提高业务技能,积极参加各种学习,认真严格地照章作业,迅速及时,排除故障,热爱本职工作,认真负责地履行权力和义务。三、加强学校的水、电保障工作,预防不安全事故的发生,一个月以来加强学校水电保障工作,安装了办公室墙壁开关、插坐、照明灯多处,更换一批灯管。有

2、力地保证了教学工作的正常有序进行,消除了一些可能造成事故的隐患。发现问题及时处理并上报,四、加强工作协调,团结同志,遵守各项规章制度,配合其它同志做好内勤工作,认真履行岗位职责。五,除干好水电工作外,在领导安排下,平常与同事一道不折不扣完成学校安排其他工作。如安装已掉窗帘,修理已坏门锁,争取把工作做的更好,使我校再创辉煌。后勤水电中心工作总结篇二回想过去的半年工作情况,在处室领导的直接领导下,在校领导的关心及处室同志的协作下。保证了学校在水电方面工作的安全,圆满地完成了上半年的工作任务,简要总结如下:1、因天气预报,制定了寒假期间的应急预案,确保西校区用水、用电安

3、全。2、加强春节期间的用水、用电巡查工作,安排值班人员每天作好记录,避免事故的发生。3、在本学期开学前起用了新水池。4、及时对学生宿舍8号楼电源进行了检修,在28号前恢复了正常用电。5、抢修210余次,处理213项6、我院西校区水、电设施严重受损,水电科自行组织抢修。抢修维修量大,共230余次。7、学生宿舍接日常维修,抢修单2154项,处理2543项。8、更换维修教室日光灯102根,镇流器117个,启辉器431个。9、更换过道,厕所节能灯87个。10、向学生宿舍追缴电费100500元11、教工宿舍水电费、公示教职工未交水电费名单12、向电信公司、移动公司追缴电费,

4、为学校挽回经济损失近64154元。13、学生4号、8号宿舍楼供电线,因用电量过大,电线烧断,及时安装人员分组进行抢修,当天完成了抢修任务,恢复了正常供电。14、为了不影响学生的安全用电,减少事故发生,我科室在取得校领导及处领导同意的情况下,更换了8号偻的供电电缆。15、水管所至新综合楼供水管爆裂,我科室积极组织人员进行抢修,经过同志们的共同努力,抢修完成恢复供水。16、由于供水公司水太低,化学楼教学实验受到影响,为了不影响教学,为化学化工学院安装管安装管道泵两台,解决了实验用水。17、排查维修3号7号学生宿楼及8号楼付楼水电。18、完成公共维修维护任务。19、由于

5、体育场施工挖断3号学生宿舍电缆线,抢修两次,保证学生宿舍的正常用电。20、由音乐楼¢200管处搭接1棵,¢90管和教学区水管连通,缓解了学校用水难的问题。21、在学校教室紧张的情况下,水电科利用中午修息时间抢修,维修学校新教学楼教室电灯,保证了教学的有序进行。22、由于体育场施工挖断学生宿舍电缆,3号6号7号8号楼主供水管经过科室努力和协调,共同完成了抢修任务,恢复了供水。23、为消除学生宿舍的安全隐患,对学生宿舍排查时发现学生从配电箱上接电,为了保证学生的用电安全,在8号学生宿舍配电箱上加装锁。24、崔处长、张处长两次到我科室调研工作,要把教学工作和学生生活放在

6、首位,要做好后勤保障工作。25、1000吨水池电源损坏,为了不影响学校的供水,组织科室人员加班加点进行抢修,保障了正常供水。26、由于学校体育施工,把学生宿舍3号楼供电电缆线挖断,我科室积极组织人员进行抢修,保证学生的正常用电。27、¢200到山上水池的管道泵,由于长时间的运行导制电机损坏,为了不影响学生宿舍的正常供水,及时更换新的管道泵一台。28、维修学生宿舍8号楼主楼水电设施。29、极时维修教学区,损坏的水龙头、推阀、电灯、电线,保证学校工作正常运行。30、积极配和基建处做学校水管网改造工程。31、抢修1000吨水池水泵房,45千瓦电机及¢200管道泵保障了学

7、校的正常供水。32、抢修教工宿舍5号楼2单元电源33、为确保全国大学英语等级考试、大学生计算机等级考试顺利进行,我科室积极保电进一步加强水电管理,提高水电维修人员业务水平,规范操作,增强责任感,加大检查力度,确保水电安全运转,水电工作人员每日巡查不少于1次,认真记录每日巡查维修情况,并及时处理供电隐患及供水管道的跑、冒、滴、漏现象,配合学校搞好用电检查,同时号召学校各个部门各系、各班级齐抓共管、群策群力,全体师生要牢固树立节水节电的意识,严禁私拉乱接,杜绝长明灯、长流水,使每一度电每一滴水都物尽其用,杜绝浪费现象及安全事故的发生。有故障时工作人员要随叫随到,发现问

8、题及时处理

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