二十年以后的我作文.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。二十年以后的我作文篇一：作文题目：二十年后的我作文題目：「二十年後的我」20年，是一段不短的時間。在這20年中，身高、外貌可能會轉變，甚至個性、想法也可能變得不一樣；而20年後，會身在哪裡，會正在作什麼事情，沒有人知道，沒有人能預料。所以，只能用夢想的方式，期盼20年後的我，有什麼樣的成就？●寫作步驟（一）認清題目：小朋友作文時，先要認清題目，了解題目字面的意思和其中所包含的意義以後，才能動筆寫作。比如作文題目是「最難忘的一天」，切不可看做「最難忘的一件事」來寫，因為前一個題目的重點是「

2、一天」，後一道題目的重點是「一件事」，兩個題目所要表達的內容，各有不同。（二）把握題旨：作文的內容，最重要的是把握題旨，作文把握題旨的要領，一定要想通整個題目的意義，在題目意義沒有想通以前，千萬不要下筆寫作，以免所寫的東西抓不到重點。作文題目想通以後，文章的條理才會清晰，才能把握題旨，根據重點來發揮。5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（三）擬定大綱：作文時，要在腦海裡擬定大綱，然後依據大綱蒐集有關的材料，材料蒐集來以後，還要下一番剪裁、取捨的工夫，凡是跟題旨無關緊要的東西，應該忍痛割愛。（四）佈局分段：依照大綱，材料決

3、定取捨以後，應該注意佈局和分段，看看文章的前後是否呼應，內容有沒有矛盾的地方，條理是不是清楚，段落的畫分是不是恰當。如果有不理想的地方，要加以修改或補正。（五）注意修辭：作文寫完以後，自己念一念，是不是順口，是不是有意思不夠明白的地方，有哪些詞句不妥，需要更換，有沒有錯別字需要改正，標點符號的使用是不是妥當。這些地方如果都沒有問題，所作的文章，才算是一篇好作文。●寫作指南1.我能做那些事情，或我喜歡做什麼事？2.我會有那些改變，或是哪些有趣的事會發生3.我有什麼希望和感想？●寫作錦囊（夢想成語或名言）1.有夢最美.築夢踏實...2.機會是給準備好的人...3.眼光放遠

4、.就不怕眼前的困難...4.為自己的夢想而去想.到自己想到的地方.做自己想做的事.因為我門只有一次人生...5.機會就像流水.像飄雲...它不會為任何人停留...5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。就看你抓不抓的住它...6.今天的進步來自於昨天的學習...今天的學習將造就明天的進步...7.若這是我的人生夢想之一...那麼就勇敢的踏出去...好歹讓這夢想和我的人生有所交集...而不是失之交臂.扼腕嘆息...8.人因夢想而偉大9.夢想的實現需要人生不斷的磨鍊10.夢想的起飛要靠人生過程來累積●寫作大綱第一段：第二段：第三

5、段：第四段：????????1篇二：二十年后的我作文600字二十年后的我作文600字贵州省沿河县谯家镇中心完小四（1）班苏欢欢5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一天，我拔通了外公家的电话。电话接通了：我听见对方说：“喂，您好！”。“喂，外公，你还好吗？”“谁是你外公呀？我今年才32岁呢！再说我是个女孩，难道你没有听出来吗？”“那请问您是谁啊？”她说了一个名字，让我大吃一惊——原来她和我的名字一样。她还说：”我是二十年后的你。”啊，原来我错把数字键按成了未来键。“那你现在是干什么工作的？”“我现在是干海洋环卫工作的。我现

6、在要上班了，以后再联系。”说完她就挂了电话，接下来便是一阵忙音。从此以后，我就不再认真学习了，总认为反正我以后的事业已经有了，有我的“克隆人”在我今后的时光里为我做事。长大了也是干海洋环卫工作，再不需要去背那些唐宋词、英语单词和那些该死的阿拉伯数字了。整体就悠哉乐哉，不学无术，和小伙伴们玩游戏，甚至进吧上聊天，净是做那些无关学习方面的事。时光飞逝，一转眼就过去了一个多月。在这段时光里，我熟知了所有的电脑游戏，并能熟练操作它们。游戏玩腻了，静下来的时候才想起我的朋友——我的克隆人。我打电话给她，可没想我才提起话筒她便厉声质问我：“你这短时间是怎么搞的？学习成绩那么差，你

7、害得我把我的工作都搞丢了，现在你快乐着我悲伤着！”她的话让我顿时明白：原来我的未来和她是相连的，我要是再这样下去，以后就真的不可能有工作了。“下课！”语文老师的一声把我从梦中惊醒。他说我们今天的题自是——便迅速地在黑板上写下“二十年后的我”。篇三：二十年后的我作文5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。光阴似箭，日月如梭、》二十年后的我，坐在讲台上，台下是一排排学生，他们一个个坐得端端正正，用那一双双渴望得到新知识的大眼睛望着我，竖起小耳朵，认真地听着，生怕漏了一个字，我给他们讲恐龙是怎么灭绝的，人又是怎样