八年级()Unit 1-4英语知识要点.doc

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1、年级(上)Unit1-4英语知识要点日期：2004-09-05作者（来源）：网络资源【我来说两句】【关闭】八年级(上)Unit1-4英语知识要点Unit1知识要点：　　概述：本单元是初中二年级第一学期的第一个单元。除复习初一学过的动词的现在进行时外，重点还有情态动词（may），物质名词paper及其数量的表达法。序数词r音节的拼读规则。阅读训练材料为第3课第一部分的两段对话。为了培养学生的阅读能力，还应充分利用阅读训练材料，同步完成。有条件的话，准备一些初级阅读材料，最好是中英对照的英语读物，逐步提高自身的阅读能力。　　重点：　　（1）情态动词may用来请求允许及答应。本单元只要求听懂

2、，会说，知道意思就可以。　　（2）物质名词paper及其数量的表达法：例如：apieceofpaper;twopiecesofpaper　　（3）序数词first,second,third和fourth。　　（4）r音节的拼读规则。掌握其一个音标是某个字母或字母组合的读音。明确英语单词的发音特点（即一个字母特别是元音字母不只一个读音，一个音标（也叫音素）也不只由一个字母或字母组合来构成的）这点会在重点讲解中加以补充说明。　　（5）为了培养良好的书写习惯。抄写造句是十分必要的。难点：单词量，词汇量的加大会造成学习的困难。因此，要注意方法，千万不能死记硬背，要在听懂，读懂的基础上，通过拼读

3、规则来记忆单词，而词义和词的搭配及用法，还必须通过有情景的课文，并结合各种言语实践才能达到。只有本着“词不离句，句不离文”的原则，才能降低词汇学习的难度。比如first如果掌握了发音[f[:st]而ir字母组合发[[:]的音，那么很轻松地就能写正确。就不会写成frist了。除此之外，名词复数和现在进行时的结构还是难点，方法之一就是学会写完一句检查一句。　疑点：　　（1）may与can　　　　MayI(we)......?是请求允许的日常用语，可有不同的答语。　　　　例如：MayIcomein?Yes,youmay./Yes,youcan.　　　　MayIhaveapieceofpape

4、r?Certainly!Hereyouare.　　（2）I’msorry的呼语也应是具体情况具体对待。　　　　I’msorryI’mlate.→Itdoesn’tmatter.　　　　I’msorry.→Don’tmentionit.　　　　I’msorry.→Notatall.　　（3）time的用法。Time有时间的意思，是不可数名词，例如：　　　　①:What’sthetime,please?几点钟了？　　　　②:Ihavenotimetoplayfootball!我没时间踢足球？　　　　③:It’stimetogotoschool.该是上学的时候了。　　　　④:haveagoo

5、dtime.玩得很高兴。（有“次”或“次数”讲，是可数名词。有复数形式。）　　　　⑤:timeandagain.一再，屡屡。　　（4）Welcomebacktoschool.欢迎回校。　　　　注意，地点是名词时一般都不能省略“to”，例如，WelcometoBeijing.欢迎到北京来。WelcometoChina!欢迎到中国来。但如果后面是home,here,there时就不能用to。例如Welcomehome!欢迎归来。类似的词组还有gethere,getthere等。　　（5）Goodmorning,Sir.先生早晨好。　　　　Sir是对男士的尊称，学生对男教师的称呼。根据教师的

6、性别，称为Miss......或Mr.....英语国家的学生称呼教师在不带姓氏进，就称呼Sir或Madam，口语中人们常用ma'am代替madam。　　中考考点：　　（1）情态动词may用来请求，允许及答应。　　（2）物质名词paper及其数量的表达法。例如：apieceofpaper.　　（3）序数词first,second,third,fourth.　　（4）r音节的拼读规则。　　（5）现在进行时。　　学法指导：　　在英语课上一定要大胆开口练习英语，少讲汉语，在家应充分发挥录音带的作用。反复跟读模仿。而且应该做到有声阅读，要随时为自己创设情景，练习日常交际用语。有条件的话，与讲英语

7、的人多交流。这样，提高的更快。　　要点讲解　　1、英语的序数词都有简写形式：　　frist(1st)second(2nd)third(3rd)fourth(4th)twenty-first(21st)thirty-second(32nd)forty-third(43rd)fifty-fourth(54th)　　2、one除了是数词外，还可以是代词。请看下列各句中one的用法和译法。　　（1）Here,takethisone.来，拿上这支。　　（