八年级物第7次单元检测.doc

八年级物第7次单元检测.doc

ID:56879783

大小:1.12 MB

页数:7页

时间:2020-07-19

八年级物第7次单元检测.doc_第1页
八年级物第7次单元检测.doc_第2页
八年级物第7次单元检测.doc_第3页
八年级物第7次单元检测.doc_第4页
八年级物第7次单元检测.doc_第5页
资源描述:

《八年级物第7次单元检测.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2013--2014年八年级第九单元检测物理试卷说明:本试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷。Ⅰ卷为选择题,共45分;Ⅱ卷为非选择题,共55分。全卷满分100分,建议考试时间90分钟第Ⅰ卷(选择题共45分)一.选择题(下列各题中只有一个选项是正确的,请将正确选项序号填在答题卡上。共15小题,每小题3分,共45分。)题号123456789101112131415答案1.下图分别是某同学画的小木块所受重力G和它对支持面压力F的示意图,其中正确的是2.体重60kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强,他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上,描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示,已知小方格每边边长2cm.他对

2、地面的压强大约是A.1.5×103PaB.3.0×104PaC.1.5×104PaD.3.0×103Pa3.如图所示是我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏,根据你的观察和生活经验,你认为下列说法错误的是A.牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强B.这支新牙膏受到的重力是3NC.挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变D.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦4.如图所示的四个实例中,目的是为了减小压强的是5.如图所示,材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上,在水平拉力作用下做匀速直线运动.它们所受的拉力为F甲、F乙,对桌面的压强为p甲、p乙,底面积S甲>S乙.则下列关系正确的是A.F甲

3、>F乙p甲p乙C.F甲=F乙p甲=p乙D.F甲=F乙p甲

4、=F乙,P甲>P乙C.F甲=F乙,P甲=P乙D.F甲<F乙,P甲<P乙11.如图所示,某同学用金属压强盒计开研究液体内部的压强。当带橡皮膜的金属盒浸入水中10cm的深度时,下列做法能使压强计U形管两边的液面高度差增大的是A.将压强计的金属盒向下移动一段距离B.将压强计的金属盒在原处转动1800C.将压强计的金属盒向上移动一段距离D.将压强计的金属盒改放在同样深度的煤油中12.大气压与生产、生活、科研紧密相连,下面几个选项中,分析正确的是A.做托里拆利实验时,若有空气进入管内,则测出的大气压值比实际值大B.人吸气时,肺的容积增大,肺内空气压强变小,大气压将外部空气压入肺内C.用高压

5、锅煮食物容易煮熟,原因是液面气体压强越大沸点越低D.用吸盘能将玻璃板提起是粘力的作用13.如图,在水平桌面上放着三个铝制实心的圆柱体,它们的质量分别是100克、130克、170克,它们对桌面的压强大小判断正确的是A.甲最大B.丙最大C.一样大D.条件不足,无法判断14.学习了“流体压强与流速的关系”后,为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题,同学们设计了如下几种方案。如图所示,黑色部分为墙面凸出部分,“M”为安装在过道顶的换气扇,其中既有效又节能的是15.右图所示,一辆重为G的小轿车正在平直的公路上加速行驶,下列关于此车的说法中错误的是A.在水平方向上受到动力和阻力的作用,动力

6、大于阻力B.驱动轮受到的地面对它的摩擦力充当了轿车前进的动力C.在竖直方向上受重力、支持力和空气对它的升力,三力平衡D.轿车对地面的压强计算:P=F/S=G/S第Ⅱ卷(非选择题共55分)二、非选择题(13小题,共55分)16.(4分)如图所示,墙面或地面所受的压力分别为FA=N;FB=N;FC=N;FD=N。17.(4分)一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图A),然后反过来倒立在桌面上(如图B),两次放置橙汁对杯底的压力FA、FB,压强分别是pA和pB,则FAFB、pApB;杯子对桌面的压力Fa、Fb,压强分别是pa和pb,则FaFb,;papb(选填“>”、“<”或“

7、=”)18.(3分)如图所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,弹簧测力计的示数,木块对桌面的压力,木块对桌面的压强。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)。19.(3分)如图所示是跳台滑雪运动员在空中滑行的情景。(1)滑雪板做的又宽又长是为了。(2)运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似,能使他在空中滑行更远的距离。从流体的压强与流速的关系的角度分析:这是由于运动员背上的空气流速滑雪板下面的空气流速,从而产生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。