初三数学学体会.doc

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1、初三数学教学体会龙舟坪中学覃春俊进入初三数学综合题型训练时,大部分学生很害怕,没有信心,甚至无法动笔,怎样让学生克服困难,努力去做,可伤脑筋。三年一轮的教学下来,有一点心得和体会,或者说是教训。第一,训练综合题的时间宜早不宜迟。从初二就开始应该有一些训练。刚开始可以让学生可以用笔记本整理难题,错题,找出题目中的关键点,知识点,解题的切入点,慢慢地形成方法和经验。第二,到了初三,让学生养成积累的习惯,每周训练三道难题以上,几何,应用题和函数题,日积月累,逐渐就有了解难题的感觉和信心。第三,对于有些中档题或难题,要尽量用多种方法去解,并且整理下来,这非常重要

2、。因为不同的解法呈现的是不同的知识点和不同的思路,博采众长,才能游刃有余。第四,要定期翻阅自己的错题,难题整理本,特别是用异色笔做上标记的题目,重新思考,甚至重做一遍很有必要,在教学中我发现有的孩子原来做过的题目过一段时间后又忘了,说明没有形成方法,需要重新理理思路。第五,最后有一点很重要,坚持再坚持,碰到困难不能退缩,在教学中我发现很多学生因为怕难而放弃或不能坚持,因而前功尽弃,很可惜。今天在办公室,我说了一句玩笑话,其实也是心里话,我说如果我的孩子们再训练两个月时间的难题,可能会有一部分人解难题能力会大幅提高,大家捧腹。因此训练难题宜早不宜迟。只是我

3、们老师也有苦衷,学生基础和能力参差不齐,教学中要面对全体学生,又是或也是心有余而力不足呀。我们也只好一手抓基础,一手抓难题哟!

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