初三生物习提纲.doc

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1、初中生物复习提纲滨海县五汛中学韩仁帮绪论1．生物：有生命的物体2．生物的基本特征：A、新陈代谢：包括营养和呼吸B、生长：由小变大由简单到复杂逐渐成熟C、生殖D、遗传与变异E、应激性3．生物与人类关系：A、人类生存离不开生物B、人类生活离不开生物C、人类生产活动离不开生物D、人类健康离不开生物4．没有生物，就没有人类的一切。第一章生物体结构1．几乎一切生物体都由细胞构成的。（病毒除外）细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。2．细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡

2、、叶绿体。⑴细胞膜：具有保护细胞内部结构和控制物质进出的细胞作用。⑵细胞质：物质合成与分解的场所。⑶细胞核：近似圆球状，含有遗传物质。3．生物体由小变大原因：A、细胞分裂，增加细胞数目；B、细胞的生长，使体积增大。4．生物有：A、单细胞生物：由一个细胞构成的生物。（草履虫、酵母菌、衣藻等）B、多细胞生物：由多个细胞构成的生物。（水稻、猫、人等）5．组织：细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。A、植物组织：⑴分生组织：细胞具有分裂能力。⑵保护组织：具有保护作用。⑶营养组织：能贮藏或合

3、成营养物质。⑷输导组织：运输水分，无机盐和养料等。⑸机械组织：起支持作用。B、动物和人的主要组织：⑴上皮组织：具有保护作用。⑵结缔组织：有支持、连结、保护和营养作用。⑶肌肉组织：能收缩、舒张产生运动。⑷神经组织：受刺激能产生兴奋和传导兴奋。6．器官：不同组织按照一定次序连合起来，共同完成一定功能。植物器官：⑴营养器官：根、茎、叶；⑵生殖器官：花、果实、种子7．系统：能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。人和多数动物：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖系统等八个系统构成。8．多细胞

4、生物组成层次：A植物：细胞→组织→器官→个体B动物：细胞→组织→器官→系统→个体第二章生物的营养1．营养物质：A有机物：糖类、蛋白质、脂肪、维生素B无机物：水、无机盐⑴水：一切生命活动都离不开水，动物活组织60%－70%幼嫩植物70%。⑵无机盐：缺氮植株矮小，叶片发黄，人缺碘会患甲状腺肿。⑶糖类：生物体生命活动主要能量来源。⑷蛋白质：生物体生命活动物质基础。⑸脂肪：生物体储备能量的主要物质。2．根的类型：⑴主根：种子最先长出的根；⑵侧根：从主根生出粗细不等的根。⑶不定根：从茎叶上生长出的根。3．根系的类

5、型⑴直根系：主根长、粗，侧根短细，区别明显（花生、番茄等）⑵须根系：生根不发达，茎部生出不定根，长短粗细相似（水稻、玉米）4．根尖：从根的顶端到着生根毛部分这一段。根尖的结构：⑴根冠：具有保护作用。⑵分生区：具有分裂能力。⑶伸长区：根伸长最快的部位。⑷根毛区：根吸收水分、无机盐的主要部分。5．根吸水的原理：⑴细胞吸水：细胞液浓度比细胞周围水溶液大；⑵细胞失水：细胞液浓度比细胞周围水溶液小。根吸水的原理也一样，根毛细胞液浓度总比土壤溶液的浓度大。6．植物叶子一般由叶片、叶柄、托叶三部分组成。叶片是主要部分

6、。叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。叶绿体7．光合作用：绿色植物通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水合成贮存着能量的淀粉，并释放氧的过程，叫做光合作用。（贮存能量）光光合作用表示式：二氧化碳＋水　　　　　　　　　淀　　粉＋氧意义：地球上一切生命生存、繁荣和发展的根本源泉。８．肥料：Ａ、有机肥料（农家肥料）：来源广、养分全、肥效久、成本低、作基肥（人、家畜粪便、绿肥）B、化学肥料（化肥）：养分高、见效快、作追肥（硫酸铵、氯化钾、过磷酸钙等）　合理施肥：①不同植物对各种无机盐需要量不同。　　　　　　②同一种植

7、物的不同生长发育期不同（“中间多，两头少”即幼苗期少，生长期多，成熟期少）　９．人体对食物消化和营养物质吸收由消化系统来完成。牙齿可以分为：牙冠、牙颈、牙根三个部分。　　牙齿的组成物质：①牙本质（组成牙齿主要物质）②牙釉质　③牙骨质　④牙髓腔（人患龋齿，损伤到牙髓腔，常因病菌侵入而发炎，疼痛难忍）　　牙齿的功能：切断、撕裂、磨碎食物。　　牙齿的保健：坚持早晚刷牙，饭后漱口，吃食时注意防止砂石等硬物损伤牙齿。　　消化系统：Ａ、消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。　　　　　　　Ｂ、消化腺：唾液腺

8、、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。口腔：Ａ、牙齿：切断、撕裂、磨碎食物。　　　Ｂ、舌：搅拌和吞咽食物，辨别食物味道及辅助发声的作用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｃ、唾液腺：（三对）分别是腮腺、颌下腺、舌下腺。胃：位于左上腹腔，呈囊状。胃的结构：Ａ、上口：贲门接食道；Ｂ、中部：胃体；Ｃ、下口：幽门接十二指肠（位于小肠开头）胃壁与小肠相似（内向外分）：分粘膜层、粘膜下层、肌肉层、浆膜四层。小肠：消化道最长一