初中《影德育课程》成果概述.doc

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1、初中《影视德育课程》成果概述课程负责人：温州市第四中学林甲景目前，德育工作呼唤载体创新、文化引领的呼声渐高。影视文化以其图文声像并存的优势，深刻地影响和引导着社会舆论，对青少年的知识结构、行为方式、世界观、人生观、价值观产生了巨大的甚至是决定性的影响。在大量观影、藏影、建库的基础上，我校于2013年3月面向全校推出了《光影的世界，浓缩的人生——影视德育课程》。该课程是一门整合了影视、德育、国学、文学、文化、艺术、写作等多个领域的品牌德育课程。它通过形象、直观、艺术、文化的光影世界，借助新颖、丰富、立体、灵活的活动设计，依靠统一观影、自由观影、名作推荐漂流

2、，主题化序列化的晨会、班会、沙龙、讲座、征文、小课题研究、刊物、成长记载册、回顾展、手抄报黑板报、海报等各种载体，影响学生三观，教会学生做人，培养学生慎独精神，提升德育工作者“三大德育能力”解读能力、激发能力、描述能力的提升，打造“优雅德育”。课程约每月1期，一学期4期，三年24期，每期统一观影1部，按“一年级（起始段：修炼为人，学会处事）”、“二年级（承启段：认知世、情，走向成熟）”、“三年级（毕业段：坚守信念，思考深层）”逐年递进，具体见附件“课程主构”。课程自实施以来，已经在国家、省、市级媒体上亮相50余次，被《中国教师报》盘点为2013年全国“最

3、具价值课改成果”和2015年国内外“值得尝试的28个创意课程”。2014年1月，《影视德育课程》获市精品课程二等奖；《我的影视德育叙事》于2014年1月获温州教育新闻奖并发表在国家级刊物《中国教师报》（2013年11月6日第12版）且被国家级刊物《教育文摘》（2014年第3期第26页）转载；《电光声影里的优雅德育》发表在国家级刊物《中国教师报》（2014年8月27日第12版）；市级媒体发表文章4次。22014年12月22日《温州都市报》文章《温州四中率先开设影视德育课程，洗涤学生心灵，培养优雅气质——有一种幸福叫做每年必修8部电影》刊登后更引发网络疯转，

4、再次引起广泛的高度关注。课程负责人林甲景老师受聘担任“新雨少年电影导师团”公益电影导师一年多，先后在少图、建设小学、八中等多地作公益电影教育讲座，省内外向我校要电影、电影清单、影视德育课程的人不计其数。2014年12月12日，温州市教育教学研究院在我校举行全市中小学优秀德育课程研讨会，该课程在会议上得到推广，赢得与会专家、代表的高度好评。2