初中语文外阅读综合训练.doc

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1、初中语文课外阅读综合训练(一)上周末，妻子去农贸市场，发现有鲜嫩的荠菜，一下子买了五斤。午饭时，她眉飞色舞地说：“今天要请你尝一尝新！”说着，陆续摆开四道菜：荠菜炒肉丝、荠菜墨鱼汤、荠菜炒鸡蛋和荠菜豆腐汤。荤素搭配得颇为得当。那翠绿欲滴的荠菜进口，味道鲜异常，确实不同于一般的蔬菜，使我食欲倍增。      一顿荠菜宴，勾起无限的乡思。记得儿时同小伙伴们一道，到野外去挖荠菜，花不多功夫，就收获了一篮子。要是时节，几乎俯拾皆是。我母校似乎通晓烹调学，她用荠菜烧稀饭，项多在菜饭中加点盐巴和虾米，但我每次至少比平日多吃一碗。      我不是素食者，但对荠菜却有特殊的爱好和情感，一向觉得荠菜的香

2、味难得，对健康有重要作用近日偶翻有关资料，得知荠菜原来有丰富的叶绿素、多种维生素、胆碱、乙酰胆碱等成分，确有一定的药用价值。     我细细回味着荠菜的风味，觉得“菜根香”于今难得，假如一年四季有荠菜，那该多美！１.至今，作者还对荠菜怀有特殊感情的原因是哪一项：(       )A.荠菜翠绿欲滴，味道鲜美异常B.荠菜不仅勾起了乡思之情，还有药用价值C.荠菜营养丰富，还具有药用药用价值D.荠菜儿时俯拾皆是，现在还价廉物美２.从记叙的顺序看，第二段是＿＿３.用横线在文中画出过渡句  ___________４.判断下列说法的正误：对的打“√”，错的打“×”１）“俯拾皆是”用在文中是说荠菜生长数

3、量多，采挖很容易 (        ）２）最后一段话，主要采用了说明的表达方式                         （           ）５.文章从不同观察角度描写荠菜，请按下列题目要求，各摘录一个相关的短语：１）从视觉角度描写荠菜惹人喜爱：＿＿＿２）从味觉角度描写荠菜惹人喜爱：＿＿＿３）从内心感受描写荠菜惹人喜爱：＿＿＿答案:（一）B         2.插叙  3.一顿……乡思      4.①√ ②×5.①那翠绿欲滴的荠菜②味道鲜美的芽菜③确实不同于一般的蔬菜  (二)我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许

4、多人都笑我认三岁半的孩子为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了。谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该作我老师的。    幼儿园的阿姨领了孩子们去效游，他也在其中，阿姨摘了一束花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。（A孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应该尊重和平相处，他真该做我的老师。）街上两个人争执，先是骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰

5、然走散。他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！现在的人很烦，街头上的斗殴发生了，没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱不了干系，多一事不如少一事。（B孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。）   我的老师还有许多言行令我肃然起敬。他对我没有悬河般的教导， 不布置作业。我却是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。所以，我没有理由不称他是老师！１.文中两处加括号的部分AB，从表达方式看，属＿＿２.作者说：“他（孙）使我不断地发现着我的卑劣，知

6、道了羞耻”从本文看，作者已发现了自己的什么“卑劣”，已知道了自己的什么“羞耻”？请依次分别用横线和曲线在文中画出来。３.文末的“所以，我没有理由不称他是老师”照应了开头的哪一个句子？４.下列对文末“所以，我没有理由不称他是老师”一句的理解，不正确的是哪一项：(          )A.是一个双重否定句B.将这个句子变换为肯定句则是：所以，我有理由称他是老师C.从A.Ｂ两项可知：两种句式表示的意思虽然差不多，却不完全相同，即它们在语意上有轻重弱强之的差别。由于作者从整篇文章的中心意思着眼，所以在这里采用了双重否定句式。D.从ＡＢ项可知，两种句式表示的意思基本一样，所以用哪一种都一样.Ｅ作者

7、采用双重否定句式，更能强调应该称呼孙涵泊为老师和为什么要这样称呼的理由。答案：    （二）１.议论2.对于美好的东西……摧残；.我也是……多一事不如少一事。28.孙涵泊！孙老师，他是该作我老师的。29.D( 三)对我来说，学生时代已经遥遥远去了。但每提起〖它〗，在我的眼前，常有一个和蔼的面影闪现－－－－这便是我中学的一位语文老师。     屈指算来，那时他也不过三十来岁，但在我们心目中，他是博学多才、令人敬慕的。他写得一手好字，同