常熟小学育校本教材之礼仪素养篇1.doc

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1、常熟小学德育校本教材之礼仪素养篇1编写人员：第一、二课王海深 第三、四课甘红艳 第五、六课张亚坤第七、八课刘海燕 第九、十课吴俊梅第十一、十二课赵新梅 第一课主动问好一、      教育内容见到认识或不认识的长辈，都能主动用“老师、叔叔阿姨、爷爷奶奶”等称呼问好；见到同学，能说“你好”；问好时，行注目礼；见到一个老师，说“老师好”，见到两个及两个以上老师，说“老师们好”。二、      教育目标1、学会见到长辈、老师、同学主动问好。2、学会用恰当的称呼问好。3、注意问好时的其它礼节。三、      教育素材（一）文字素材问好礼仪一、为什么要问好著名教育

2、家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”而良好习惯不就是从点滴之处养成的吗？衡量一个人的道德水准的真正标准不是看偶然一次出现的行为，也不是听他口若悬河地演讲，而是看他是否养成了良好的道德习惯。主动问好，就是这样的习惯。其实，问好并不难，但是坚持每天去做，坚持做到对认识的和不认识人一样对待就不那么容易了。礼貌是神奇的，它能给人带来愉悦心情，它能帮人解决困难。反之，一个没有礼貌、不会问好的人，将会失去很多朋友，失去很多机会。所以，不要觉得问好是件麻烦事，也不要因为羞涩而不去问好。二、不同场合如何问好（一）在学校如何问

3、好1.在学校，对见到的老师或同学，不管是否认识，均应主动问好。见到老师主动问“老师好”，遇见老师时主动停下，微微鞠躬或点头问好。遇见两个及两个以上的老师，问“老师们好”。同学间要面带微笑互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。2.在校内个人遇到来宾或家长，应主动向来宾和客人问好；当来宾参观、检查进入班级或学生正在路队行进，领队员应主动问好，然后全班集体声音统一洪亮打招呼：“××好”。集体活动时要求不单独问好。家庭如何问好当回到家里应主动向长辈问好；在家接待客人应主动问好。公共场合如何问好到其他公共场合，对需要交往的人主动问好。如请求帮助时、购物时等需

4、主动先问好。三、问好的一般规则1.问好一般先上后下，先长后幼，先疏后亲，先女后男。2.双方相遇时，小辈主动向长辈问好，下级主动向上级问好。四、问好的称呼1.按年龄性别称呼:学生通过自身判断对方年龄，以不同方式称呼如：爷爷奶奶好、叔叔阿姨好、哥哥姐姐好、弟弟妹妹好。2.按职业身份称呼：如：警察叔叔好、医生好、老师好、同学好。3.如遇两个人时先判断对方的特点（年龄、性别、职业）然后问好。同类的加“们”，不同的分别问好。如奶奶好、叔叔好。如遇两人或以上，同类的加“们”，不容易判断的复杂的身份、不同年龄的直接问“大家好”。五、问好的行为要求姿态：立正站好，行注

5、目礼（眼睛正视对方）表情：亲切自然、大方，面带微笑声音：声音平和、有激情、不大声喊，能让对方清楚地听到。距离：一般在两米之内就应主动问好，人多杂乱时可就近问好。六、什么时候不适宜问好（1）升旗、集会、演练、体育课、紧急事情发生时等情况下；（2）课堂上学习的情况下；（3）老师之间或与客人谈话时；（4）老师在打电话或入厕时。（5）很遥远的地方不要大声喊的问好。七、应避免出现的称呼1.同辈间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同伴。2.有生理有缺陷的人，应绝对避免使用带有刺激的或轻蔑字眼的称呼。（拐子、瞎子）“互相问好”是一种最基本的自尊和

6、受人尊敬的表现，而自尊和受人尊敬是人生存的一种基本需要。主动向别人“问好”，是一种修养、一种友爱、一种欣赏、一种自尊的表现；能得到别人的“问好”，是一种认可、一种关爱、一种鼓励、一种受人尊敬的体现。应该说，“互相问好”是人们表达思想、交流感情、加深友谊、振奋精神的一种最朴实、最常用、最微妙、最基本的生存需要。让我们从现在开始，养成良好的文明礼仪习惯，传承祖国优秀的文化礼仪传统吧。（二）影像素材（学校提供）四、      教育方式1、教师授课，讲解相关问好礼仪。2、情境表演，学生反复模拟训练。3、指定表现好的学生进行日常督导，及时发现问题强化训练。五、 

7、     评价方法1、教师课堂口头问答评价；2、德育处随机抽查，创设情境评定。六、      相关资料1、文明礼仪从问好开始（小话剧）A：同学，明年我们将迎来母校的百年华诞。做为一名附小孩子，我们拿什么给学校的百岁生日献礼呢？B：快快长高长大长嘎嘎。（鼓起手臂，做大力士状）C：我知道我知道，考双100得全优，老师夸同学赞爸爸妈妈最喜欢！A：你们说的都没错，可我认为最好的礼物是花。0：哦！花？A：文明之花。0：啊？A：你们想啊，文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，纵然我们拥有多么高深的文化知识，对社会又

8、有什么用呢？让文明之花开满校园，这注意不错吧！B：（摸摸脑袋）此话不假！C：我知道我知道啦！这