人教版小学音乐二年级下册《时间像小马车》课堂实录.doc

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1、【教学目标】1、通过动手操作使学生初步认识钟面,知道时针、分针及钟面上的数字;并使学生结合生活经验学会看整时,知道整时的两种表示方法。2、通过观察、操作、交流等活动,发展学生的数学思考能力,培养学生的探究意识和合作学习意识,体验学习数学的乐趣。3、使学生初步建立时间观念,自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。【教学重点】整时的认读方法。【教学难点】初步建立时间观念,会看钟表上的时间。【教具准备】多媒体课件,钟面模型。【学具准备】小钟面。一、激情导课师:小朋友们,今天老师给大家带来了一位新朋友,你们想知道他是谁吗?生:想师:仔细

2、听:滴嗒滴嗒……会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起床,什么时候睡觉,猜猜它是谁?生:钟表师:那么,关于钟表你知道些什么?生:它会告诉我们,什么时候起床,什么时候睡觉。师:是啊!钟表王国的兄弟姐妹可多了,聪明的人们把他们制造成各种美丽的造型,你们想去看看吗?生:想(课件出示各种钟表)师:好看吗?虽然钟表都有漂亮的外表,但他们脱掉外衣都有一个相似的钟面,认真看一看上面有什么?二、民主导学1、认识钟面(1)看一看:仔细观察观察,小组里说一说,钟面上都有些什么?(2)说一说(小组汇报交流,根据学生交流认识钟面)A、钟面上有12个数

3、师进一步引导:哪12个数?一起数一数。它们是怎么排列在表盘上的?B、有的学生会说钟面上有3根针(有的说只有2根针)师引导认识:比较长的针,有谁知道它的名字?(一起读:分针)还有一根比较短的针,它的名字叫什么?(时针)最细最长的那根针叫什么名字?(秒针)我们暂时委屈一下秒针弟弟,先不研究它。比较一下,时针,分针、有什么特点?(分针:细、长;时针:短、粗)c、到老师的钟表上找一找,分针在哪儿,时针在哪儿?找对了吗?(3)拔一拔(了解时针和分针是怎样转动的?)老师还发现,咱们的分针和时针还会做运动呢?想不想看一看?(播放课件)哦,它们是这样运

4、动的,赶快伸出你的小手,和老师一起来学一学:(师边做动作,边说:分针和时针,朝同一个方向不停地转动,也就是按着数字从小大的方向转动的,在数学上我们也把它叫作顺时针转动。)(3)补钟面通过刚才对钟面的认识,老师想考考大家,你们都有一个钟面,课件出示一个空的表盘,这个表盘上缺少了什么?你能帮忙补一补吗?(通过补钟面进一步回顾总结知识)2、认识整时(1)出示主题图我想问问你们,我们是什么时间上的第一节课?学生交流(8点),咱们在生活中经常这样讲,但在数学课上呢,我们学着说一说:8时。(跟老师说8时)师:你是怎么知道是8时的?(分针指着12,时

5、针指着7)让学生多说一说。(2)出示3个钟面师:3个钟面贴在黑板上,请你们来看一看。(师贴3个钟面图)A、指导看第1个钟面,有谁知道这个钟面表示几时?(7时)B、指导看第2、3个钟面,分别表示几时?(2时、6时)你们说的这些时刻,我们都把它叫做“整时”(贴字)你能说出一些整时吗?(3)认识整时师:请你仔细观察,当钟面上表示整时的时侯,它们的分针和时针有什么特点?看看它们的分针都指向几?(12)再看看时针指向几?(第一幅图是7时,时针指向7,第二幅图是2时,时针就指向2,第三幅图是6时,时针就指向6)那么,钟面要是10时,那时针就指向几?

6、(10)也就是说这3个整时都是分针指向12,时针指向几就是几时。师:那你能像老师一样试着说一说,认识整时的方法吗?师:其实,你们都已经把方法说出来了,只不过老师把它再调整一下,贴在黑板上,咱们一起来看一看。(师贴总结语:分针指着12,时针指着几,就是几时)齐读这句话。4、拔一拔整时认识了整时,知道了认识整时的方法,让我们也来拔一些整时吧!(1)强调拔时间的方法:按照数字从小到大,按照顺时针的方法拔。(2)老师拔分别拔1时、5时,学生说是几时(3)老师说9时、12时,让学生拔钟,并想一想你在干什么?生:9时上课,12时吃中午饭这里重点指导

7、观察12时,看到这个时间,你想说什么?你发现了什么?(对,12时这个时间,分针和时针都指着12)(4)指名学生说一些整时,让其它同学们拔。(5)自己拔一个你最喜欢的整时,说一说你在干什么?师:让你们的钟表朋友摆在旁边休息一会儿,咱们还要接着学习。5、写一写整时师:接下来,我们来学一学,怎样用笔把这些时间记录下来(看黑板上已经贴好的3个钟面)(1)第一钟面,是几时(7时)第一种,文字的表示方法(师板书:7时,跟老师一起书空“时”,领读7时)还有第二种方法,是电子表的表示方法,它是用数字来记录的。(师板书:7:00,也读作7时)。这种表示方

8、法,在生活中有没有见到过?(生交流,课件出示生活中的电子表表示形式:手机上、电子表、电视上……)(2)你们会用这用两种表示方法写出第2、第3个钟面的时间吗?用彩笔把这两个时间分别写在2号、3号纸上。(贴在黑

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