人教版小学音乐二年级上册《金孔雀轻轻跳》听评课记录.doc

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1、小学评课记录卡授课人　课题金孔雀轻轻跳时间11、28评课地点会议室主持人　出席人　评课人意见或建议记录优点：韩立贤教师的设计注重了情境教学，从一开始的舞蹈欣赏到孔雀园，再到傣族的民俗风情将学生的视线一下子吸引了过来，为后面的学习创设了情境。刘术武教师的语言富有启发性，能让孩子静下心来思考问题，将学生的注意力抓了起来。背景音乐自始至终贯穿着，为歌曲的学习打下基础。闫美荣借助乐器的欣赏和学习，把歌曲中的难点和重点处理了，起到了事半功倍的效果。特别是模仿葫芦丝的演唱，这一乐句一方面了掌握了歌舞的难点，同时也起到了练声的效果。 不足：《金孔雀轻轻跳

2、》在欣赏各种图片的的同时，应穿插简单的傣族舞蹈动作让学生既能准确自然的歌唱，又能在动作体会中表达出轻柔优美的歌曲情绪，即“动作中体会、歌唱中体验、表演中体现”。力求做到每一堂音乐课都在不断激发学生对音乐的兴趣，激发学生对音乐之美无限的探索和追求。