人音版小学四年级音乐下册《冬夜静悄悄》评.doc

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1、《冬夜静悄悄》评课本课我始终伴随激情，用自己的手势、歌声感染学生，从而感受演唱的快乐。 紧紧围绕“师生情”这个主题，从初步感受情绪入手，到分析它的表现手法，最后创作，由浅入深、由表及里地教学，让学生感受歌曲的美，感受音乐的无限表现力。 充分发挥了想像力，不轻易否定，鼓励学生用动作、语言表达自己对音乐的理解，培养学生主体性、自信心和创作能力。教学思路清晰，本课设计从四方面着手，创设情景导课，多次聆听歌曲，学唱歌曲到课堂延伸，始终关注学生的审美感知。在歌曲的处理上比较细致，从静悄悄的春夜，轻轻飘的细雨和山高路滑，雪深风大送老师回学校时艰难的路程的不同力度，音色进行处理，使学生很容易理

2、解，特别是最后一个哼鸣，引导学生想象孩子和老师依依惜别的情景，让人久久回味。今天这堂课，我觉得整体把握的还可以，但是课堂中的内容安排的过少，形式上也可以更为新颖一点。这堂课上所学的歌曲《冬夜静悄悄》主要是赞扬和歌颂真挚的师生情，是一首非常深情的歌曲，所以我也是从情感这一方面出发来对歌曲进行教学，比如刚开始的导入就是为了创设一个很好的情境，带动学生的情绪，其实这个环节的效果还是不错的。王老师评课：我是第一次听李老师的课，感觉人美，声音美，情景更加美，听她的课简直就是一种享受，她那优美的语言能把学生及在座的老师身临其境。在课堂上，她那轻松的话语，能把学生的兴趣调动起来，把学习的旋律给

3、舞动起来，让学生都充满着激情的去唱这首深情的歌曲。同时发现这个班的学生也很善于观察，基础知识非常的扎实，师生默契十足，特别是何老师结合自己的亲身经历来表达自己对这个班学生的感谢之情，使这节课的主题又上升了一步。王主任评课：听了何芳老师的《冬夜静悄悄》这一课，感觉是一种享受。这首歌很深情，教师和学生在课堂中很投入。让我感受很深的是何老师的语言很亲切，总是用温和的语气提醒学生，没有粗暴的命令式。同时我也发现何老师很注意对学生习惯的培养，比如对学生唱歌姿势的要求，在课堂中总是不失时机地提醒学生把腰挺直等等。正如何老师自己在反思中所说的一样，我也感觉到学生在学唱歌曲时形式似乎单调一些，如

4、何能用多种形式来调动学生的情绪，是我们都值得思考的。李老师评课：昨天听了李老师的音乐课，对我来说是一种享受，一种感动，更是一种学习。很佩服她能在县教材培训临时安排她上课，两三天的时间内上出这么完整、精彩的课！可见李老师上课基本功之扎实。本课根据新课标理念，紧紧抓住“师生情”这一条主线，从“感受聆听”——“激情朗诵”——“深情学唱”——最后师生动情共唱，把整首歌的“情”演绎得淋漓尽致！让在座的学生深深体会了师生之间的美好情谊，让在座的老师感动再感动！那一刻，我感觉当老师真幸福！如果老师能对学生唱歌的声音点评处理一下，那本课就更完美了！