六年级语文假期作业.doc

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1、淮安启英外国语学校六年级语文放假作业设计命题:宋建2015年1月24日　一、积累运用。1、看拼音，写词语。(10分)hūnyōngquánhéng　　xiūsè　　　kānɡkǎijīánɡ（）　（）　　（）　　（）　　ｎú　yì　róng　qiàqīng　shuǎdiānpèiliúlí（）　　（）　　（）　　（）　　2．把成语补充完整。　(4分)　银（　　）素裹　负（　　）顽抗颠（　　）流离　　(　　　)有成效　井然有(　　)　　　(　　)然屹立　　负（　）请罪　　日（　）月累3、照样子写词语：(4分)　(1)演讲—讲演：　　　　　　　　　　　　　　(2)牛奶—奶牛：　　　　　　　　　　　

2、　4、按要求写句子（6分）⑴、为别人的成功喝彩是一种美德。（改成带问号的句子，使句意不变）：⑵、今天的雾真大。（改成夸张句）　　⑶、用恰当的关联词把下面的两句话连接在一起：　　我们走到天涯海角。我们不会忘记恩师的教诲。　　　　　　　　　　　　（4）、巴金爷爷说：“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献，而不在于享受。”（改成转述句）　　　　　　　　　　　　　　　　　（5）根据词语不同读音造句。东西（dōngxī）（dōngxi）5、用所学成语填空。(5分)（1）巴金爷爷在《给家乡孩子的信》中，提醒我们要珍惜时间，应该　　地去学习……（2）我们跟随作者观赏了迷人的风光，为祖国的大好河山而自

3、豪。在　、　　的内蒙古大草原，我们真切地感受了“蒙汉情深”；我们忘不了　的西湖，　　的黄河，我们惊叹青海高原上的那一株　　的柳树……（3）课本中的艺术令我们陶醉。那　　　　的《安塞腰鼓》令人叹为观止，姥姥那　　　的剪纸充满了生活气息，那　　的景德镇陶瓷、　　　江南丝绸令人爱不释手……　6．积累、填空。（16分）（1）《示儿》是宋代诗人　　　临终时的作品。作者告诉我们，他毕生的心愿是“　　　　　　　　”，无限的希望是“　　　　　　　　　　”。我还学了他的另一首诗《　　》，诗中作者用　生发的感想告诉儿子子聿书本知识与实践的关系：“　　　　　　　　，　　　　　　　”。我还学了关于读书的古诗《　　　》

4、，我喜欢诗中的这样两句：“　　，　　　”。（2）哈尔威船长一生都要求自己　　　　，履行　　　　　　。面对死亡，他。　　　（3）后生们的胳膊、腿、全身，　　地搏击着，　　地搏击着，地搏击着。他着你，　着你，　着你……（4）通过前段时间的学习，我们认识了许多杰出人物，有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家　　　　　，有被誉为“”的钱学森，有　　的　，……他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们。（5）我劝天公重抖擞，。四百万人同一哭，。生当作人杰，。（6）读了《生命的林子》，我明白了。７．修改下面一段话。（2个错别字，2个错误标点，2个病句）（3分）我国南方有一个美丽的城市——香港。她犹如一颗明珠

5、，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为《东方明珠》的美称；夏天的香港是风景优美又另人神往的季节。来自世界各地的人们，可以在这里禁情地享受南海之滨的美丽风光。8.口语交际（4分）当2009年10月1日国庆阅兵在天安门广场隆重举行时，炎黄子孙无不为之而自豪骄傲。作为一名中国人，你有什么要对伟大的祖国要说的吗？二、阅读理解  　　　　　　　　　　　　　　　（一）止咳灵说明书 本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次、每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。（1）文中“本品”指                 。 (1分)（2）标题上“止咳

6、灵”是一种      　　　　　　                      。(2分) （3）文中“服用”与“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于  　　　　　　　　　    ，    “食用”用于 　　　　　     。“甲鱼的        价值很高。”这句话应选哪个词？(3分) （4）王云喝水呛（qiàng）了，咳嗽起来，他  　  吃止咳灵，因为他   　　　　　 (2分)（5）“遵医嘱”的意思是 　　　　　  。九岁的丁兰咳嗽了，她应该吃  　　　 片。(2分) （6）吃止咳灵应该注意            　　　　　　　　　　         (2分)鼓励的魅力理发师带了个徒弟

7、。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。    师傅在一旁笑着解释：“头发长，使你显得含蓄，这叫深藏不露，很符合你的身份”。顾客听罢，高兴而去。    徒弟给第二个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。    师傅在一旁笑着解释：“”。顾客听了，满意而去。    徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑说：“花的时间挺长的。