六年级下期末复习诗歌.docx

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1、六年级下期末复习诗歌登幽州台歌一、本诗的作者是（朝代）的（人名）。二、诗的前两句从______________角度表现_______________。诗的后两句从______________角度表现_______________。三、这首诗抒发了诗人的孤独和的悲愤之情。黄鹤楼一、填空1.本诗作者是（朝代）诗人（人名），本诗选自。2.“历历”的意思是指。3.诗中的“萋萋”形容。4.诗中“乡关”的意思是5.，此地空余黄鹤楼。6.晴川历历汉阳树，7.，烟波江上使人愁。二、选择题1.下列理解不正确的一项是A.首联引述有关黄鹤楼的传

2、说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。D.尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。2.下列说法正确的一项是A.这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。B.这是一首抒发作者有志报国却无门的作品。C.这是一首思念友人，赞美友情的作品。D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。3.对这首诗理解赏析不正确的一项是A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。

3、B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。送友人一、本诗的作者是朝代的（人名）。二、.诗中首联即对仗，其中和，分别对和，诗人以工整的形式描写了分别处的景色，充满诗情画意。三、“萧萧班马鸣”写分离时的

4、动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。了诗人与友人的深切情谊。四、解释词语。1、孤蓬2、班马月下独酌一、本诗的作者是（朝代）的（人名）。二、解释词语酌无相亲三人徒将及春无情游相欺邈云汉三、内容理解本诗写了的情景，表达了作者答案一唐陈子昂二诗的前两句从时间角度表现了主人公的孤独。诗的后两句从空间角度表现了主人公的孤独。三怀才不遇壮志难酬《黄鹤楼》检测题答案一.填空1.本诗作者是唐（朝代）诗人崔颢

5、（人名），本诗选自《崔颢集》。2.“历历”的意思是指清楚可数。3.诗中的“萋萋”形容形容草木长得茂盛。4.诗中“乡关”的意思是故乡二、选择题1.下列理解不正确的一项是DA.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。D.尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。(D选项错在表达出作者淡然无奈的思乡之情。应该改成：表达出作者缠绵的思乡之愁情。)2.下列说法正确的一项是AA.这是一首体

6、现诗人满怀乡愁的思乡作品。B.这是一首抒发作者有志报国却无门的作品。C.这是一首思念友人，赞美友情的作品。D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。3.对这首诗理解赏析不正确的一项是DA.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。

7、D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。(D选项中“词语‘乡关’”应该改成“愁”字。)送友人一、唐李白二、青山北郭白水东城三、分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。侧面烘托了诗人与友人的深切情谊。四、喻指远行的朋友离群的马。这里指载人远离的马月下独酌一、唐李白二、饮酒没有亲近的人明月、我、我的影子（

8、月下人影、酒中人影和我）不会喝酒徒然，白白地和趁着春光明媚之时忘却世情的交游相约会远银河三、作者在花间月下独酌的情景，表达了作者苦闷与孤独的内心世界