小学六年科学学科下册第二单元试题汇编共10套.doc

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1、六年级科学（下册）第二单元形成性试题参赛试卷学校题型：30分钟题号一二三四五六七八九总分得分一、填空（20分）1不仅人类有遗传现象，＿＿＿和＿＿＿也有一传现象。2、有些变异对生物是＿＿＿的，有些变异对生物是＿＿＿的，还有一些变异＿＿。3除了生物自身产生的变异用__也可以使遗传发生变异。例如＿＿＿。4三叶草一般都是三片叶子的，但也有极少数是四片叶子的，这种现象被称为＿＿。5变异一般有一两种形式。一种是指＿＿＿发生变化而引起的变异称为＿＿的变异。另一种是指在＿＿＿下产生的变异，其＿＿＿＿没有发生变化，称为不可遗传的变异。6

2、动物、植物的子代与亲代之间存在着相同的特征，叫做＿＿＿；动物、植物的子代与亲代之间存在着不同的特征，叫做＿＿＿。7孟德尔被人们称为＿＿＿＿＿＿＿，袁隆平被誉为＿＿＿。8行态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的子代与亲代之间存在的＿＿＿＿培育而成的。9＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿是生命最基本的两种特征。10由遗传物质的改变所引起的变异，叫做＿＿＿变异；由于环境条件改变，而遗传物质并没有改变而产生的变异，叫做＿＿＿＿变异。二、判断题（20分）1有血缘关系的人都会有相似的特征。﹙﹚2变异都是对人类有利的。﹙﹚3父母双高个的，因遗

3、传缘故，所以子女一定是高个的。()4生物的每一个特征都是能遗传的。()5新型草莓是因为它的遗传物质发生了变异，所以个儿大，营养价值高。()6遗传和变异是生命最基本特征之一。()7“种瓜得瓜，种豆得豆的谚语说明植物也有遗传现象。()8哥哥常晒太阳，皮肤比弟弟的黑，这种差异是不遗传的变异。()9某同学是双眼皮，那他的父母也一定是双眼皮。()10某同学的父母都是近视眼，那他也一定是近视眼。()三、我会选（30分）1“一娘生九子连娘十个样”讲的是()A遗传现象B变异现象C进化现象2下列项目中，()不能被遗传。A相貌B身高C知识

4、3下列几种变异中，能够遗传的是()。A肉质较佳的母牛产下下一头产奶多的牛B长期在野外工作的人皮肤变黑C长在遮阴处的小麦比阳光下的小麦的麦秸杆细4下列方法中，不能得到遗传的变异的是()。A加强水肥管理，使生物长健壮B进行品种杂交，之后进行选育C用射线和药物处理种子5()有利于生物的生存和发展。A生物与生物之间B子代个体之间C亲代与子代之间7下列可遗传的变异是()。A植物营养不良，叶子由绿变黄B水肥充足，水稻就穗大粒多C杂交水稻的培育8能遗传的变是由()引起的。A生存环境发生了变化B个体发育很好C遗传物质发生了变化9有一对

5、色觉正常的夫妇，生了患色盲的儿子，这种现象()A跟遗传有关B是可遗传的变异C是不可遗传的变异10下列关于变异的叙述，()是不正确的。A有的变异对生物自身的生存不利B有的变异对生物自身生存有利C变异对生物的进化不利。四、连线题：分析下列变异，把序号填在相应的线上。（16分）1小麦的秆矮抗倒伏。2玉米叶子白化，致死花粉死忙。3人变得不能分辨颜色。有利变异是__________：4棉花纤维长度增加。5水稻种子颗粒变大。有害变异是__________：6黄豆叶子发达。7老鼠找洞的“本领”变差；8老鼠躲避敌害的能力增强。五、简答

6、题（14）美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊长很象猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊———安康羊。他利用偶而发现的现象，培育了人们所需的新品种，这其中包含了什么道理呢金台区六年级科学(下册)第二单元形性成参赛试题答案陵玉小学扬锋一填空1动物植物2有害有益既无害也无益3人工方法用X射线照射种子4变益5遗传物质可遗传不同环境条件遗传物质6遗传变异7孟德尔袁隆平8变异9遗传变异10可遗传不可遗传二判断1√2×3×4×5√6√7√8√9×10×三选择1B2C3

7、A4A5C6A7C8B9B10C四连线题有利变异14568有害变异237五简答题答羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。金台区六年级科学[下册]第二单元形成性参赛试题评分标准陵玉小学杨锋一，填空题每小题2分共20分。二，判断题每小题2分共20分。三，选择题每小题3分共30分。四，连线题每小题2分共16分。五，简答题共14分。金台区六年级科学[下册]第二单元形成性参赛试题说明学校；陵玉小学命题；杨锋本试题共五大题，知识内容结构合理，检测目标明确，内容涉及面广，考察内面全面，并运

8、用了典型的事例说明试题的道理，达到了检测的目的。六年级科学学科（下册）第二单元形成性测试参赛试卷评优等级优良达标待达标在相应等级上画（∨）　　　　一、我会填空（每空2分，共28分）1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为________。2.子女和父母之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称