小学六年级下册语文《桃花心木》精品教案.doc

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22、研究室]寨里张伟发布日期:xx-5-1315:35:00点击率：38推荐五年级语文《跨越百年的美丽》导学案张伟设计学习目标:1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。重点难点　　理解“美丽”的深层含义——什么样的“

23、美丽”方能跨越百年、经久而不衰？一、自主预习：（一）猛扫拦路虎1、大声读课文，边读边画出生字新词并多读几遍，联系上下文和工具书理解他们的意思。2、把你认为容易出错的词语在下边多写几遍：。3、找出本课的近义词：4、找出本课的反义词：5、找出本课的多音字注音并组词：6、认真写下自己积累的词语：（二）勇趟句子河　1、为了学好这篇课文，我把课文读了遍，我知道这篇课文的作者是的。2、默读课文，画出自己印象深刻的句子，在旁边记下自己的感受。3、我能概括这篇课文的主要内容：。（三）智爬问号山1、读课文思考问题：（1、读

24、了课文，居里夫人给你留下了怎样的印象？（2、课文讲了一个什么故事？（3、“什么是美丽？为什么美丽能跨越百年？居里夫人的美丽表现在哪里？居里夫人的美丽给以我们什么样的启迪？什么样的美丽能跨越百年？课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题？2、我还有不明白的问题。二、交流展示：1、小组内同学交流自己预习的内容。2、教师总结预习情况，解答预习中的困难。三、点拨拓展：为什么美丽能跨越百年？默读课文，看看课题的美丽表现在哪里？划出相关句子？⑴说一说居里夫人的美丽表现在哪些方面？找出具体事例或句子。⑵文中哪里表现了居里夫

25、人的外在美，请你用“”把句子和词语画下来。⑶居里夫人一生的荣誉有哪些？⑷按要求在课文中找出有关的句子。①描写玛丽的性格的句子。②描写居里夫人为提炼镭，作研究的句子。③描写居里夫人登上法国科学院讲台时的句子。⑸“她的报告，定格在每个人心中。”中“定格”是什么意思⑹爱因斯坦为什么说“玛丽.居里是唯一没有被盛名宠坏的人”?2、再读课文，交流自己感动的句子。四、巩固提升：1、请同学们再次浏览课文，结合课文谈谈什么是真正的美丽，为什么美