小学四年下册英语课堂练习试题全册.doc

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1、Unit1OurSchool第一课时导学案教材：人教版PEP四年级下册课题：Unit1OurSchool课型：词汇课主备人：审核人：【学习目标】1.学生在图片和录音机的帮助下，借助拼读规则，会读、会记住5个四会单词，做到语音清楚；语调自然。90%的学生能模仿范例写句子，并掌握标点符号在句子中的使用。（重点）2.学生借助图片进行简单的对话。如：---Whereisthecanteen?---It’sonthefirstfloor.90%学生会做到口头表达中发音清楚。语调达意。（难点）课前热身：let’schan

2、t课本4页（2分钟）【学习过程】Step1:Check（4分钟）一、选择填空。（）1.flA.ourB.oor（）2.yoA.orB.ur（）3.plseA.eeB.ea（）4.lunA.shB.ch（）5.cteenA.enB.an二、根据汉意写出下列单词写字板--电脑--讲桌--灯--图画--电扇--地板--学习方法：自己写，对子口头交流。然后检查是否有语句错误。对子评价：不会写：（）会一点（）全会（）不要忘了给自己加个三毛呀1Step2:Pre-taskStage（7分钟）①会根据读音规则读下面的单词：

3、（4分钟）playground//garden//library//teacher’soffice//canteen//first//学习方法：自己读，把不会的单词画出来，然后小组讨论，在小组内展示。如果还不会，不要忘记了老师的存在呀！小组评价：全部会：（）有几个不会（）都不会（）别忘了给自己画个三毛吧！②Listenandfollowit.③背诵单词，要求3分钟时间会背。温馨提示:别忘了趁机把你不会或不熟悉的单词消灭掉哦！如果全部会了，给自己一个奖励吧！Step3While-taskStage（10分钟）①

4、我会根据示范写句子。（4分钟）如：A:Whereisthecanteen?B:It’sonthefirstfloor.A:温馨提示：自己写，然后小组口头交流。最后对子批改。小组评价：会写：（）会写几个（）一个都不会（）看谁写的有多又快又好！给自己画个三毛吧！B:②根据给你的句型，先自己读一读，然后听录音，看自己是否做到了语音正确，语调自然（6分钟）---Whereisthecanteen?---It’sonthefirstfloor.---It’s….学法指导：自读，跟录音读，跟老师读；再自己读一读，然后小组

5、读；达到人人会读、会背诵。最后对子对话。小组评价：读的不熟练：（）能背诵（）会对话（）看哪对对话最好，给自己画个三毛吧！温馨提示：不要忘了互相帮助呀！【达标检测】③Show（10分钟）孩子们，大显伸手的时候到了，赶紧来分享自己的学习成果吧！Task1:我会正确读出所学的单词，做到语音正确流利。Task2:根据所给的图片造句。A:Whereisthecanteen?B:It'sonthe...任务条：提示：小组长要分配好角色，每组展示不得超过3分钟。展示特别精彩的，有意思的酌情加分呀！每项10分。温馨小提示：点

6、评时可依据语音语调标准、流畅，表情动作自然大方Step4:Post-taskStage(5分钟)⑴达标检测①按要求完成下列各题。1.听录音，默写单词。2.Listenandcircle.(课本5)3.听音连线4.短语搭配()1.Gototheteacher’soffice.A.Watertheflowers.()2.Gotothecanteen.B.Eatsomenoodles.()3.Gotothelibrary.C.Playfootball.()4.Gototheplayground.D.Readasto

7、ry-book.()5.Gotothegarden.E.Handinthehomework.②整理学案：同学们，紧张忙碌的一节过去了，你一定有很大的收获吧！赶快写下来吧！我会写出以下单词：操场食堂教师办公室花园图书馆第一层（楼）Step5：【布置作业】1：利用所学向好朋友介绍自己学校建筑物的位置。2.利用课本第4页单词造句并抄写单词5个。我们的信念是：加油！Unit1OurSchool第二课时导学案教材：人教版PEP四年级下册课题：Unit1OurSchool课型：对话课主备人：审核人：【学习目标】1.学生借

8、助图片或钟表和录音的帮助下，能够正确跟读、朗读、表演对话，做到发音清晰，语音语调正确，达成率90%。（主目标，学习重点）2.学生借助图片或钟表，在主句型的示范下，小组合作创编对话，做到发音清晰，语句达意，达成率80%。（学习难点）【学习重难点】掌握四个单词以及两个重点句子：“Thisismycomputer.Thatisyourcomputer.”的正确书写。【学习过程】Step1:Check(我是