小学四年下册综合实践全册教材备课全册.doc

《小学四年下册综合实践全册教材备课全册.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、全册教材综合分析教学内容概要综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。本学期综合实践活动设计遵循学生生活的逻辑，从学生的生活需要出发，选取了典型的4大板块的实践活动：《走进春天》、《节约水资源》、《多姿的叶画》、《纸和我们的生活》。实践活动的设计是社会活动，引导全体学生利用所学，走出课堂；利用假期，走出校门，走进社会这个大课堂的不同角落，积极热情地对待自己的这项活动。教学目标三维目标（教学重点用★标注，教学难点用▲标注）1、★通过实践活动，走入生活，培养学生收集处理信

2、息的能力，增长科普知识，增强社会交际能力、实践能力及合作精神。2、使学生在参与活动过程中，感受科学的魅力，体验成功的快乐，增强自信心。3、▲使学生通过活动，提高动手、动脑、动口能力，从而开发与创造潜能，培养创新精神。差异目标关注1.有针对性的激发学生的求知欲，帮助其增强学习信心。2.定期进行学习方法指导，使其逐渐养成一定的学习方法和学习习惯。教研课题钻研教材与课堂实施——提高课堂密度，实施当堂反馈科研课题基于学生差异的智慧关怀策略研究科研课题落实教学方法1.采取多种形式，激发学生学习参与的兴趣。2.关注教学的动态生成，营造富有活力的学习氛围。学法指导1

3、.引导学生积极动手、动脑，走出课堂去感受学习的快乐。2.学会用手抄报等形式展示成果。全册及单元课时备课安排本学期共22周，每周1节综合实践课。4个活动主题课时安排如下。1-5周《走进春天》6-9周《节约水资源》10-13周《形态各异的画》14-17周《纸和我们的生活》18周-19周期末复习20周期末测查学情差异分析三年级共有学生84人，务工学生55人。经过上学期的教育教学情况的了解，学生的思维较活跃，性格开朗，有效引导下能表达想法。学生们有了良好的学习习惯，能按时完成实践作业，书写认真。大部分学生有较强学习的积极性，能主动参与活动，但有的学生学习习惯仍

4、需加强指导。要对学生进行学习方法的指导，开拓学生的思维，培养合作探究的意识。教学进度周次教学内容一《走进春天》二《走进春天》三《走进春天》四《走进春天》五《走进春天》六《节约水资源》七《节约水资源》八《节约水资源》九《节约水资源》十《形态各异的画》十一《形态各异的画》十二《形态各异的画》十三《形态各异的画》十四《纸和我们的生活》十五《纸和我们的生活》十六《纸和我们的生活》十七《纸和我们的生活》十八期末复习十九期末复习二十期末测查二十一基于学生差异的智慧关怀教学总结课时备课课题《走进春天》课型新授课时2教材解读本活动让学生了解春的特征，感受春的气息，收获

5、春的馈赠，激发学生对春的向往和对大自然的热爱之情，并培养学生各方面的能力。有以下主题：春天来了；我要去春游；愉快的旅程教学目标三维目标（教学重点用★标注，教学难点用▲标注）1．通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解春天的特征（包括动植物变化、天气变化等）。2．通过查阅书籍、上网等手段初步探究春天天气与动植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。3．通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受春天的美。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。差异目标关注通过开展赞美春天的活动，进

6、一步激发学生对春天的喜爱之情，并培养学生的创作、表现等能力及交流合做的精神。课前准备课件教学过程设计意图说明智慧关怀策略课前准备。活动前，指导学生收集有关春天的图片、诗歌、儿歌、歌曲、文章等。或开展调查活动，例如对青岛市情况的了解等，以便在活动中能进行充分的交流。准备阶段一、初步观察、发现问题各自利用合适的时间走出教室，到校园、生活区、公园、田野等各处走一走，看一看，初步观察，发现春天的变化，寻找春天的足迹。利用视频向学生展示春天的美景和大自然的魅力。通过欣赏诗歌、诗词等，引导学生对春的感悟。教学过程设计意图说明智慧关怀策略把自己的见闻通过多种形式记录

7、下来（可写、可画、可拍照、可摄像、可带实物等）。在观察中发现问题。一、讨论交流，提出问题1．各自说说：春天到了，你发现了哪些变化？2．对于春天，你有什么困惑的地方？提出来与大家讨论（可以是以前的思考，也可以是观察中的发现或疑问）。二、问题归类，确定主题1．将大家提出来的问题进行分类。2．确定研究的主题。（1）春天的天气描写春天的确成语有哪些？春雨润物细无声说明了什么？（2）春天的植物花草树木有什么变化？哪些树木长出叶子了？为什么会“万紫千红”？（3）春天的动物那些动物到了春天苏醒了？（4）春天的节日春天有哪些节日？这些节日有什么传说？（5）春天的保健春

8、天有哪些保健常识？如何做好自我保健？三、划分小组，制定方案1．根据自己的兴趣爱好选择课题，成立