小学四年级下册数学一二单元知识梳理教案设计.doc

《小学四年级下册数学一二单元知识梳理教案设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计设计学校牛心二小设计人林国喜审核领导教学内容板块内容第单元第1课课题一二单元知识梳理第1课时教学目标1、通过知识的梳理，使学生理解加减乘除四则运算的意义，掌握四则运算顺序。2、学会用四则运算知识解决生活中的实际问题。3、使学生认识到从同一位置观察不同物体，看到的形状可能相同也可能不同。教学重点难点1、理解并掌握加减乘除法的意义，灵活运用所学知识解决实际问题。2、认识到从不同位置观察物体，看到的形状可能相同也可能不同，培养学生的观察力和空间想象力教学过程过程内容改进意见一、复习导入通过对一二单元的学习，我们进一步了解了加减乘除四则运算的意义

2、，并且学会运用相关知识解决实际问题，以及从不同角度观察物体得到的几何组合体的形状。这节课我们就来梳理一下一二单元的知识。二、四则运算1、教学内容和作用本单元包括三部分内容，即：四则运算的意义，每种运算中各部分的关系；四则混合运算；解决实际问题。加减法的意义和各部分间的关系例1四则乘除法的意义和各部分间的关系（含有关0的运算）例2、3运算四则混合运算的顺序例4解决问题例52、可引导学生用图表的形式（如下），归纳整理知识，沟通知识间的内在联系，加深对知识的理解和掌握。四算式里没有括号只有加减法或只有乘除法则有乘除法，又有加减法混合运只有小括号算算式里

3、括号有小括号和中括号教学过程过程内容改进意见三、观察物体主要内容有：辨认从不同的位置观察到的几何组合体的形状；从同一位置观察不同的几何组合体。观从不同位置观察一个用正方体搭成的几何组合体的形状。例1察物体从同一位置观察用正方体搭成的3个几何体的形状。例2板书设计一二单元知识梳理（一）四则运算（略）（二）观察物体（略）改进意见：