小学四年级数学上册第五单元《除数是两位数的除法》单元备.doc

《小学四年级数学上册第五单元《除数是两位数的除法》单元备.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、青岛版小学四年级数学上册第五单元《除数是两位数的除法》单元备课教学目标：知识与技能：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，3、学生掌握除数是整十数除法方法。4、让学生学会除法竖式的书写格式。5、学生掌握除数是整十数除法方法。6、让学生学会除法竖式的书写格式。7、使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。8、培养学生的迁移能力和抽象概括能力。9、让学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。10、掌握灵活试商的

2、技巧，提高试商速度。11、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。12、巩固除法的估算及验算方法。13、学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律。14、学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律。过程与方法：1、通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。2、使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。3、使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。4、使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。5、使学生经历引导学生思考发现商的变化规律的过程，灵活运用商的变化规律。6、使学生经历引导学生思考发现商的变化规律的过程，灵活运用商的

3、变化规律。7、使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。情感、态度和价值观：1、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。2、使学生经历笔算除法试商的全过程，能灵活地试商。3、培养学生初步的抽象、概括能力及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。教学重难点：1、掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。3、使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。4、使学生学会用“四舍”“五入”的试商方法，正确计算除数是两位数的除法5、掌握把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。6、商的位置。7、引导学生自己发现并总结商的变

4、化规律。课时安排：9课时第一课时：口算除法（例1）教学目标：知识与技能：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，过程与方法：通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法。难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教具：图片教学过程：教师导学一、准备题：1、20、50、120、150分别是几个十？2、口算，说说你是怎样计算的：60÷280÷490÷3120÷6二、新授：1、出示例1（1）有80个气球

5、。每班20个。可以分给几个班？提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？80÷20如何计算？小组交流讨论。小组汇报：练一练：80÷48=90÷30=83÷20≈80÷19≈（2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？可以分给几个班？怎么计算？列式：120÷30提问：计算这道题时怎样想？120里面有几个30？几个30是120？120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。练一练：120÷40150÷50160÷80小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现120÷

6、30=40的情况，验算时可以用乘法来验算：30×40=1200三、练习：1、口算下面各题4÷26÷336÷642÷740÷2060÷30360÷60420÷7090÷30540÷60630÷70180÷2080÷40450÷50360÷90810÷902、书后：（P801、2、3、4、5）四、总结今天你学会了什么？五、作业：自己相应练习一些口算题教学反思：第二课时：笔算除法（例1及相关练习）教学目标：知识与技能：1、学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写格式。过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。情感、态度和价值

7、观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点：使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。难点：除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置教具：图片、小棒教学过程：一、复习：1、口算：60÷20120÷302、在下面的（）里最大能填几？40×（）<8360×（）<508二、探究新知1、出示例2今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？先口算，说说你是怎样计算的？引导学生，还可以用笔算的方法计算。学生尝试计算，可以借助小棒算一算计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，

8、应先看被除数的前两位。展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90