小学四年音乐电子版全册教案.doc

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1、初案+个案教案本姓名：　时间：　学年第一学期年级组：四年级科目：音乐　学期教学工作计划一．学生情况分析四年级的学生生活范围和认知领域进一步发展，体验，感受和探索创造的能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心，对音乐律动表现的比较积极，兴趣很浓。通过上学期的了解与学习，我发现学生乐理知识很薄弱，对歌曲的欣赏能力，表现能力也很欠缺。但是学生对音乐兴趣比较浓，期末测试中A级学生占56﹪以上，双语班学生走音严重，有待强化训练。本学期汉语班将重点培养学生的节奏感，双语班则以音准为主。二．教材分析本学期教材共有八个单元：（一）林中的鸟声（二）绿水江南（三）五十六朵花（四）学戏曲（五）环球采风（六）中国功

2、夫（七）小小音乐剧（八）花的旋律。每个单元包括感受音乐和表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容。这些内容均有机结合。三．教学目标（一）知识和能力1.认识延音线的作用并能正确试唱，学习四拍子指挥图式。2.能背唱3—5首歌曲。3.了解我国几种常见的民族器乐。（二）过程与方法1.学生能根据歌曲强弱规律演唱歌曲。2.练习音准，正确把握歌曲旋律。3.学习自然圆润的发音，咬字清晰，正确表达歌曲旋律及内容。（三）情感态度与价值观通过音乐活动，引起学生兴趣，培养学生合作进取精神，培养学生感受音乐，享受音乐带来的快乐。四．教学重点1.继续提高学生的歌唱能力，听记能力。2.鼓励学生对音乐

3、的独立感受和理解。3.通过学唱歌曲，培养学生舞蹈创编能力。五．教学难点提高音乐欣赏能力，了解中国民族音乐的特点。六．教学要求及措施要求：1.基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能。2.能完整的演唱所学歌曲。3.通过“拍拍敲敲”“听听想想”“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感。措施：1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。2.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理，引导。七．培优补差的措施1.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。2.进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。3.要学生有感情的演唱歌曲，要适度而不夸张，

4、对乐感较强的学生培养学生舞蹈的创编能力。4.对乐感不佳的学生培养学生音乐兴趣，鼓励学生独立的音乐理解和感受，提高音乐欣赏能力。八．对学生的总体发展要求（一）通过学习认识四二拍、四四拍的强弱规律，正确学习指挥图式。（二）要求学生演唱时不喊唱，认识到气息的作用。（三）通过欣赏了解几种常见的演奏形式，培养学生的音乐欣赏能力。（四）引导学生在音乐中寻找快乐，培养乐观向上的生活态度。教学进度表周次时间教学内容备注18.25—8.28撰写各项计划及学前准备28.31—9.4复习《义勇军进行曲》、《太阳花之歌》39.7---9.11学唱《赶海的小姑娘》49.14---9.18学唱《小螺号》59.21

5、---9.25欣赏《大海啊，故乡》古尔邦节放假3天69.28---9.30欣赏《丰收欢乐而归》710.1---10.8国庆节放假810.9---10.10欣赏《哪吒再生》、歌表演《老鼠和大象》910.12---10.16学唱《我们的田野》1010.19---10.23活动《田园随想》、欣赏《田野在召唤》1110.26---10.30学唱《牧童》1211,2---11.6学唱《村晚》1311,9---11.13欣赏《牧童短笛》、《牧羊姑娘》1411.16---11.20学唱《快乐的泼水节》1511.23---11.27欣赏《金蛇狂舞》、活动《欢腾的那达慕》1611.30---12.4学唱

6、《愉快的梦》1712.7---12.11欣赏《匈牙利舞曲第五号》1812.14---12.18期末考试1912.21---12.252012.28---12.31课题赶海的小姑娘授课时间教学目标知识与技能　能以欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲《赶海的小姑娘》。过程与方法通过聆听歌曲和表演，感受歌曲的情绪，乐于参与音乐活动，初步体验在音乐中“赶海”的情趣，感受大海边的生活情趣。情感态度价值观通过歌表演，表现歌曲欢快活泼的情绪，联想音乐所表达的境。教学重点　通过演唱歌曲，更好的把握音乐情绪，体会“赶海”的情景，感受“赶海”时的喜悦心情。教学难点1、第四乐句的八分休止符。2、引

7、导学生用欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲。教学准备教本、教案、电钢琴、多媒体课件课时数　2课时教学过程设计(初案)个性设计（个案）第一课时教学过程：一、情景导入、激发兴趣师：同学们，你们喜欢大海吗？生：喜欢……师：今天有一位住在海边的小姑娘想邀请大家去美丽的大海边看看，你们想不想去？生：想......师：那老师就带着大家一起出发吧！（播放音乐先让学生聆听一遍。带领学生做律动，通过动作把乐句区分开来。）随音乐律动划分乐句（播放音乐2