小学语文六年上册第四单元教材分析.doc

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1、苏教版国标本小学语文六年级上册（第四单元）教材分析　一．单元教材分析（一）单元教材基本分析苏教版第四单元的主题是“民风民俗”，围绕主题特点相机安排了《姥姥的剪纸》《牛郎织女》《安塞腰鼓》三篇课文，一篇描绘剪纸作品的习作，还有一个练习。《姥姥的剪纸》以一个孩子的口吻，描绘了庄稼人的生活，展示了姥姥高超的剪纸手艺以及“我”和姥姥之间深厚的感情，塑造了姥姥这样一个亲切、和蔼、慈祥的普通农村妇女形象，抒发了作者对姥姥、对剪纸、对家乡的热爱之情。《牛郎织女》的故事在民间流传非常广泛，可以说是家喻户晓。穷苦的庄稼人牛郎，通过老

2、牛的指点遇到偷偷下凡游玩的织女并相爱，结合在一起。王母娘娘发现了织女下嫁，强行将织女抓回天庭。牛郎披上老牛的牛皮，带着两个儿女飞上天庭追赶织女。王母娘娘用玉簪划出天河，将牛郎织女分隔，只有每年七月初七两人才能鹊桥相会。故事想象丰富，曲折动人，感人至深，是民间神话故事中的精品。《安塞腰鼓》用生动的语言，描写了一场黄土高原上颇具声势的安塞腰鼓表演。通过对腰鼓的动作、声音、气势、击打腰鼓的人的绘声绘色的描写，展现了力与美，展示了黄土高原华夏子民的气势，表现了民族高扬的生命力和活力，以及蓬勃向上的精神。用安塞腰鼓这一民间表

3、演形式，从一个侧面表现了中华民族几千年来生生不息的巨大力量。这个单元的学习，能使学生更多地了解中华民族的灿烂文化，通过生动的描写，展示中华民族所保留的丰富的精神文化和磅礴的民族气概。一个习作训练是写一篇描绘剪纸作品的习作。引导学生任选一幅剪纸作品，仔细观察，并加以想象，然后写成一篇习作。《练习4》包括语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字五项练习，其中语文与生活、诵读与积累是本次训练的重点。（二）单元教学目标及重点难点分析1．学会本单元25个生字，其中绿线内的4个只识不写。理解由生字组成的词语。2

4、．正确、流利、有感情地朗读本单元课文。能背诵《姥姥的剪纸》中的课文最后两个自然段、《安塞腰鼓》中第12至第16自然段，复述课文《牛郎织女》。3、通过对本单元课文的品读，感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良，感受中国古代民间文化的魅力，古代劳动人民对美好生活的向往，感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。4．结合本单元课文的学习，能联系上下文体会重点词语的意思，能抓住文章的重点句子体会人物之间的情感、感悟民间表演技艺的气势、体会文章生动形象的描写，能理解一些含义深刻的语句，揣摩“反复”这种写法的作用。5．通过语文

5、与生活了解中国许多关于自然风光、民俗风情的俗语，理解一些俗语的意思。6．能通过观察、想象，用自己的语言来描绘剪纸这一民间艺术。（三）每篇课文的训练点篇目名称训练点《姥姥的剪纸》“联系上下文和自己的生活积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果”，准确把握人物形象。《牛郎织女》引导学生明确叙述顺序，可通过编列小标题形式把握故事情节，重点抓住故事高潮部分训练学生复述课文。《安塞腰鼓》引导学生领悟“反复、比喻、排比”等表现手法和表达效果，“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法”，《习

6、作4》要根据剪纸展开合理的想象，编一个合理的故事，把故事写具体、生动。《练习4》要认识、了解俗语，懂得具体俗语的意思，并能在生活中发现和收集俗语。教育学生：当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委向对方说清楚。二．篇目教学分析12.姥姥的剪纸l文本解读课文为我们描述了一位剪纸技艺高超的姥姥。她不普通，一手高超的剪纸技艺，让所有人都赞不绝口，姥姥手里的剪刀会说话，会传情，永远牵动着我的心；说她普通，她洗衣，择菜，淘米，喂猪，与所有的姥姥一样，朴实平凡，日夜劳作，与外孙相濡以沫，有着浓的化不开的亲

7、情。“剪纸”是贯穿全文的线索，也是情感的载体。通过这剪纸的高超技艺，姥姥那纯朴、善良、热情的形象，以及与“我”之间浓浓的亲情，似在我们眼前清晰、丰满起来。整篇课文语言优美，情感饱满，字里行间流露出真挚的情味来。读着语言文字，有一股北方特有的民风民情迎面扑来。作者的这些遣词造句也很有地方特色，很有“嚼”劲。教学中，应引导学生朗读课文，走进语言文字，走进姥姥的剪纸艺术世界，走进姥姥与作者的内心情感世界，建立起姥姥的人物形象，并通过用心品读语言文字，在鉴赏中体会作者是如何表现人物特点的，对文中具有浓浓的北方风情的词句表达

8、效果，有所感悟，并对习作语言表达有全新认识。l教学目标分析1、学会9个生字，掌握其中的8个，理解由生字组成的词语。2、联系上下文，结合自己的生活，理解“熟能生巧”，感受姥姥的技艺高超。3、抓住“拴”“缠”感悟姥姥和“我”的浓浓亲情，背诵最后两个自然段。l教学资源运用剪纸是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女即有使用金银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为