小学语文教师资格证面试模板一二年级讲课模板.doc

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1、一二年级讲课模板　　　　一、揭题，导入课文同学们，今天咱们一起来学习《》。请伸出你的小手，跟老师一起板书课题。咱们中国的文字方方正正，一定要写得横平竖直。大家注意（提示写法或读音）。请同学们一起朗读课题。二、初读课文，学习生字词语　　　1、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。　2.看看这些词语会读了吗？（课件出示词语）同位两个互相读一读——谁愿意当小老师带领大家读一读？——齐读。　　　3同学们读得真正确！现在咱们四人小组合作学习生字，说一说你是怎么记住它们的。　　　咱们来交流一下。记声旁，你运用了归类识字

2、法。非常棒！谁还有好的方法告诉大家？你还用了换偏旁的方法。大家的识字方法非常好，这里的前八个字都是左右结构的字，书写时应注意左小右大的结构特点。其实只要我们找到了识字的方法和窍门，就会轻而易举的和他们交上朋友。咱们再来一起读一下这些词语。大家读得非常好。三、指导写字1、仔细看看，哪个最容易写错，给大家提个醒儿，好吗？2、（选择一个字）咱们写这个字的时候，应该注意什么呢？3.现在咱们在田字格中把这个字描一遍，写一遍。要注意写字的姿势哦，一尺，一寸，一拳头。4、咱们一起欣赏一下同学的字，看看他写得好不好？好在哪里？还有什么需要改进的吗

3、？5.还有其他的生字，下节课咱们继续练习。　　四、再读课文，理解课文内容　　　1、自由朗读课文，想想课文写了谁和谁之间发生的什么故事呀？　　2.　自由朗读课文的第段，读了这段话，你知道了什么？你是从哪里知道的？有感情朗读。（低段能够理解文本，感情朗读就可以了，不要挖的太深，不涉及表达）　（可设计表达的训练，比如，用词语说话，用课文中的句式说话等。像一边……一边好像或者重点词语等）五、总结这节课同学们学得很认真。回家把这个故事讲给爸爸妈妈听吧！