小学语文四年级下册《沙漠中的绿洲》.doc

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1、苏教版小学语文四年级下册《沙漠中的绿洲》教学设计教材分析：这是一篇有关环境改造与保护的课文。作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，绿线中的2个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发学生热爱人类家园的感情。教学重点难点：借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄

2、花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。教学具准备及辅助活动：生字卡片多媒体课件教学过程：一、启发谈话，提示课题1、出示沙漠的图片，你对沙漠什么印象？板书（不毛之地）出示绿洲的图片，你对绿洲什么印象？板书（绿树成阴，鲜花遍地）一边是不毛之地，一边是绿树成阴、鲜花遍地，它们联系在一起，就是我们今天学习的课文，（板书“中的”）读课题18、《沙漠中的绿洲》，谁知道“沙漠中的绿洲”是指哪里？（阿联酋）谈谈你对阿联酋的了解。今天让我们走进阿联酋，看沙漠中的绿洲是怎么建成的？二、初读课文1、同学们回家预习过课文，现在快速浏览课

3、文，看看你在读课文时，哪个字词你觉得有难度，有必要提醒同学注意呢？拿起笔来画一画。2、看看这些词语你画出来了吗？交流（星罗棋布，恶劣，纵横交错，源源不断，霎时，不毛之地，侍弄）你要提醒什么？读一读，指名读，开火车读，齐读过渡：同学们字词掌握的非常好，老师看你们读课文怎么样？3、指名读课文，其他思考，你知道了什么？（作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中，为了改造生存环境，辛勤种植并侍弄花草树木，终于建成了绿洲，营造出良好的生存环境，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。）　三、理解课文1、指名读第一自然段，你知道了什么？（1）重

4、点抓住“不是……而是……”“到处”“白茫茫”体会出沙漠广阔无垠，荒凉；抓住“白”与“绿”的对比，体会在沙漠中有了绿色，才会有生命。结合理解：“星罗棋布”并指导说话（2）指导朗读（重点词语要重读）过渡：在阿联酋茫茫的沙漠中有星罗棋布的绿洲，这些绿洲是怎样建成的，又是怎样一番景象呢？我们从二、三自然段中找答案。2、细读第二、三自然段（1）自由读，先看看原来这里的沙漠是什么样？出示句子：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地。你体会到什么？沙漠环境的恶劣、建成绿洲困难

5、之大。（2）他们是怎么建成绿洲的呢？出示句子：恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。从这里你体会到什么？建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，体会阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。（3）他们的代价有多高呢？出示句子：阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育

6、一棵树的费用抵得上培育一个孩子。老师粗略地计算一下，培养一个孩子至少需要十万元。照这样算，建造一个中心公园需要多少钱呢？联系前面建设绿洲的经过，你能体会出这句话的意思吗？（4）代价这么高、这么艰巨、这么复杂，他们为什么还要去做呢？出示句子：“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。你怎么理解这句话？（这是他们改造环境的目的，美好的环境能给人带来……）学生自由说（5）他们付出这么多，所以我们到迪拜访问时，看不到白花花的沙漠，而是——绿树成阴，鲜花遍地，也正因为代价如此之高，所以地上没有一片落叶，更不见有人…

7、…（6）指导朗读（自由读—指名读—齐读，用赞美、佩服的语气）　　过渡：人们克服重重困难建成绿洲，种上花草树木。孩子们，现在你们就是阿联酋迪拜中心公园中的小草、小花、小树，请你们闭上眼睛……“忽——忽——”一阵阵风刮过，沙漠中黄沙漫天飞舞，刮得人睁不开眼睛。就连中心公园中的小草呀、小花呀、小树呀的脸上、身子上都落满了一层尘土……这时，你们有何感受？你最想干什么？3、默读第四-六自然段，你知道了什么？小组合作，画出相关语句谈体会。阿联酋人精心照顾花草树木。（1）你从哪个方面回答？语言方面：我们的语言：“这下面都有自来水管，还需要浇

8、水？”改成陈述句。园林工人的语言：“不，不！”“你看，它们更漂亮了！”对花草树木精心照顾。动作方面：摇着，拉出，笑了，洗脸……（2）重点体会“眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。”这句话。像爱护孩子一样。拓展训练：园林工人还会干什么？当小花、小草、绿树脸上蒙上灰尘时，园林