教科版六年级科学下册.doc

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1、教科版六年级科学下册第一单元复习一、填空：1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。（记忆）2、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。（了解）3、放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。（记忆）4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制

2、造出了能增进视力的（眼镜）。（了解）6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。（了解）7、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。（了解）8、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。（了解）9、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）。（了解）10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。（记忆）11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。（记忆）12、自然界中的大部分固体物质都是（晶体

3、）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。（记忆）13、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。（记忆）14、英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）。（记忆）15、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。（记忆）16、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的

4、。（记忆）17、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。（记忆）18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。（了解）19、我们还可以利用（干草）培养微小生物。（记忆）20、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。（了解）21、叶绿体是植物进行（光合作用）的基本场所。（了解）22、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。（记忆）23、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。（记忆）24、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液）

5、，蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。（了解）二、观察工具发展的流程图：（记忆）肉眼  放大镜  光学显微镜  电子显微镜  扫描隧道显微镜三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数？（了解）答：方法一：将放大镜放在有格子的纸上，数出范围内的格数（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰，数出范围内的格数（B）；A除以B就是放大的倍数。方法二：用直尺量出方格的边长（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰时，将直尺搁在上量出被放大的格子的边长（B）；B除以A就是放大的倍数。教科版六年级科学下册第二单元复习一、填空题：1、世界是由

6、(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。（记忆）2、我们要使铁丝发生变化，可采用（折）、（拉）（锤打）等方法。（了解）3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。（记忆）4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化）。（记忆）5、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。（记

7、忆）6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。（记忆）7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。（记忆）8、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。（记忆）9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。（记忆）10、物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物

8、质）。（记忆）11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。（记忆）12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩