教科版小学科学六年下册单元复习题全册.doc

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1、六年级科学（下册）第一单元复习题一、填空。1、放大镜也叫凸透镜，它能把物体图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处。2、放大镜也叫__凸透镜_，镜片特点是透明、中间___厚__，边缘__薄__。3、放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关，和镜片的直径无关。4、最早使用的透镜是用透明水晶磨成的。5、英国的一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置应用。他的学生培根设计并制造出了能增进视力的眼眼镜。6、自然界中的大部分固体都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做__晶体__。如：食盐、白糖、碱面。7、荷兰生物学家列文虎克_发明了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。

2、8、英国科学家罗伯特.胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。9.显微镜的发明是人类认识世界的一个大飞跃，把人类带入了一个崭新的___微观____世界。10.我们观察到洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的___细胞____。11.大量的研究事实说明生命体都是由_____细胞______组成的。12____细胞学说___的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。13.鱼缸里水变绿是因为___微生物___大量繁殖的结果。14.微生物与其他的生物一样，都是由_____细胞_________组成的。15.______放大镜______和____显微镜_____的发明

3、，让我们看清了微生物和细胞。16.我们周围的垃圾和污水的处理，也要靠微生物，如果没有它们，地球就会变成垃圾世界。17.在显微镜上，__目镜___安装在镜筒的上面，__物镜__安装在镜筒下方的转动转换器上。二.判断。1、长石、云母、石英都是晶体。（√）2、自然界中所有物质都是晶体或晶体组成的。（×）3、晶体在适合的条件下能够生长。（√）4、显微镜的原理是一个凸透镜把另一个凸透镜缩小的像放大了。（×）5、显微镜的发明使人类的视野一下子拓展了许多。（√）6、水中的微生物不具有生物的特征。（×）7、微生物也是有生命的。（√）8、我们蒸馒头时用到的酵母就是一种微生物。（√）9

4、、微生物并非有百害而无一利。（√）三、选择题。1、早在（B）多年前，人们就发明了放大镜。A、100B、1000C、100002、昆虫头上的（B）就是它们的鼻子。A、足B、触角C、身上的鳞片D、复眼3、我们自制的显微镜是用（A）制成的。A、两块放大倍数不同的显微镜B、两块放大倍数相同的凸透镜C、一块凸透镜和一块凹透镜4、（B）第一个发现了微生物。A、胡克B、列文虎克C、培根5、摆放显微镜时，我们应该把显微镜（A）摆放在平坦的桌面上。A、迎着光B、背着光C、随便6、在调节显微镜镜筒高度时，（A）A、先调节粗准焦螺旋，后调节准焦螺旋B、先调节准焦螺旋，后调节粗准焦螺旋C、

5、同时调节粗准焦螺旋和准焦螺旋7、玻片制作好以后，应该放到显微镜的（B）进行观察。A、反光镜B、载物台C、物镜D、目镜8、下列选项中，肉眼不能直接看见的是（B）A、毛毛虫B、微生物C、水草D、树叶9、观察池塘或鱼缸中的微生物时，不需要用到的仪器是（A）A、酒精灯B、显微镜C、滴管D、载玻片10、下列生物中不属于微生物的是（D）A、变形虫B、酵母菌C、眼虫D、蜜蜂四、将下列人物同他的成就连起来。（4分）袁隆平 第一个发现和提出“细胞”这个名称列文虎克         利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻罗伯特.胡克       设计并制造出了能增进视力的眼镜培 

6、 根         制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜五、小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，就碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。（6分）（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。错误：反光镜没有调整好。改正：调节反光镜，直到能从目镜看到一个亮圈。（2）标本片已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的细胞。错误：没有调节细准焦螺旋。改正：调节细准焦螺旋，将镜筒慢慢升起或降下，直到标本出现在视野里。六、简答题：1、为什么把两个凸透镜组合起来能提高放大能力？答：因为一个凸透镜把另一个凸透镜所成的像进一步放大了。六

7、年级科学（下册）第二单元复习题一．填空1.整个世界都是由物质构成的，构成世界的物质总是变化的。2.物质的变化有快有慢。在变化中能产生新物质的称为化学变化；不能产生新物质的称为物理变化。3.物质总是不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、形状和大小，有些变化产生了新物质。4.米饭、淀粉遇到碘酒，会生成一种蓝色的新物质，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。5.小苏打和白醋混合后会产生大量气体，这种气体叫二氧化碳，它能使燃烧的火焰熄灭。6.铁生锈是一种化学变化，生成的铁锈是一种不同于铁的新物质。7.木材燃烧能够发光发热，白炽灯也能够发光发热，但前者是化学变化，后者