沈阳版小学信息技术六年下册教案全册.doc

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1、课题一拍摄广角照片课时1课时教学内容分析本节课的主要内容有：了解数码相机的种类认识数码相机的外观部件掌握广角照片的拍摄方法。教学目标1、了解数码相机的种类2、认识数码相机的外观部件3、掌握广角照片的拍摄方法教学重点认识数码相机的外观部件教学难点掌握广角照片的拍摄方法教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教师活动学生活动一、导言二、新授同学们，这节课我们将要学习怎样使用数码相机的初步知识。（一）了解数码相机。1、学生自己阅读教材。2、学生分组交流。3、教师小结（二）认识数码相机的外观部件。学生听先看后练教学过程教师活动学生活动三、课堂练习四、课后作业1、学生看教材

2、进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（三）掌握广角照片的拍摄方法1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（四）拍摄同学的笑脸学生自己练习，相互比较，分享交流教材5页“练一练“。教材5页“想一想“。及光盘上的内容。在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行练习板书设计课后反思1、了解数码相机的种类2、认识数码相机的外观部件3、掌握广角照片的拍摄方法课题二拍摄微距照片课时1课时教学内容分析本节课的主要内容有：使用数码相机拍摄课本上的文字。拍摄花蕊等细小事物教学目标1、使用数码相

3、机拍摄课本上的文字。2、拍摄花蕊。教学重点1、使用数码相机拍摄课本上的文字。教学难点拍摄花蕊等细小事物教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教师活动学生活动一、导言二、新授同学们，这节课我们就来学习用数码相机进项拍摄微距照片。（一）使用数码相机拍摄课本上的文字。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）拍摄花蕊1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结学生听先看后练先看后练教学过程教师活动学生活动三、课堂练习四、课后作业教材8页“练一练“。教材8页“想一想“。及光盘

4、上的内容。先看后练在教师的指导下进行练习板书设计课后反思二拍摄微距照片1、使用数码相机拍摄课本上的文字。2、拍摄花蕊。课题三录制视频短片课时1课时教学内容分析本节课的主要内容有：初步了解数码摄像机的分类、主要特点和关键部件；能够用摄像机录制一段视频。教学目标1、初步了解数码摄像机2、了解摄像机的关键部件3、录制体育课中的篮球比赛。教学重点初步了解数码摄像机教学难点录制体育课中的篮球比赛。教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教师活动学生活动一、导言二、新授同学们，这节课我们将学习用数码摄像机录制视频短片。（一）初步了解数码摄像机1、教师演示并讲解。2、相互交流。

5、3、教师巡视，个别指导。4、教师小结（二）了解摄像机的关键部件1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结学生听先看后练先看后练教学过程教师活动学生活动三、课堂练习四、课后作业（三）录制体育课中的篮球比赛1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（四）编辑主页1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（五）关闭和重新打开站点1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材12页“练一练”。教材12页“

6、想一想”，及光盘上的内容。先看后练在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行练习板书设计课后反思三录制视频短片1、初步了解数码摄像机2、了解摄像机的关键部件3、录制体育课中的篮球比赛。课题四美化图片课时1课时教学内容分析本节课的主要内容有：初步了解美图秀秀的基本界面，学会使用美图秀秀中的基本美容工具和饰品工具。教学目标1、在美图秀秀中打开一张图片。2、美化图片。3、为人物照片美容。4、添加饰品。教学重点初步了解美图秀秀的基本界面教学难点学会使用美图秀秀中的基本美容工具和饰品工具教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教师活动学生活动一、导言二、

7、新授这节课我们将学习用美图秀秀美化图片。（一）在美图秀秀中打开一张图片1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）美化图片1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教师活动学生活动三、课堂练习四、课后作业（三）为人物照片美容1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（四）添加饰品1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材16页“练一练”。教材17页“想一

8、想”，及光盘上的内容。在