苏教版四年级下册按课文填空.doc

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1、按课文内容填空11、笔尖飞舞，那是悄悄地；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向。上面这句话中“甘露”是指，把“学生”比作。这样写，表现了。2、教师的事业多么！多么!3、“老师，您好！”在文中出现了次，这样反复吟唱，表达了学生对老师的之情。4、苏轼埋怨月亮是因为它在的时候变得这么、这么；但他想到世上本来就是、，就像天上的月儿、一样。他祝愿美好的感情长留人们心间，这样虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！（1）写出下列词语的反义词。悲——（）合——()现——（）圆——（）（2）文中划横线的句子可以用苏轼的这句诗词来替换：5、《望洞庭》的作者是代诗人。诗中作者

2、运用的修辞手法，吧洞庭湖比作和，把湖中的君山比作。6、《峨眉山月歌》是代诗人写的。诗句中包含的五处地名是、、、和。7、秋天的太阳，秋天的空气。8、苹果嚷着冷了，要；葡萄嚷着冷了，要。玉米举着红缨，忘掉一个夏天的；高粱红着脸儿，一曲酒歌。这段话描写的秋天的事物有、、、。作者是抓住这几种事物的来表现它们的特点的。9、作者把秋天的植物和水果当作人来写，你读了以后有什么感受？10、在昨天与今天之间，在现实与理想之间。啊，教师的事业多么！这段话中两组反义词是与，与。11、他转念又想:世上本来就是、的，就像天上的月儿、一样，哪里会十全十美呢！这句话中的“他”

3、是指文学家。请将上句所填内容用两个词语概括：、。14、“白银盘里一青螺”，这是诗人刘禹锡《》中的诗句。句中、写出了山水的色彩美。“白银盘”指，“青螺”指。15、秋风如同柔韧的，把田野；秋光如同，蓬蓬勃勃在田野上。秋天多美啊！16、课文第二至第三自然段具体介绍了天安门广场上几个具有代表性的建筑物。它们分别是、、、和，是按顺序写的。点明建筑物的词语是、、、。17、入夜，，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们，。，，天安门广场沸腾起来了。其中“，”是依照王勃的“，”写的。18、“功夫不负有心人”中的“有心人”在文中指的是（谁），“功夫”在文中指。19

4、、在课文中，“有眼不识泰山”的人是（谁），“泰山”指文中的（谁）。20、虎门销烟于年月日开始，在古老的举行。销烟整整持续了天，斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的。21、林则徐一声令下的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，向灌了水的销烟池里下盐巴，把收缴来的鸦片入池内，又把一担担生石灰下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。（1）用：“”画出这段话中打比方的句子。（2）这段话中表示先后顺序的词语有。仿照这段话的写法，写一段表示动作的话散。22、虎门销烟这一，沉重地打击了嚣张气焰。它向全世界表明，

5、！23、说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像；有的，好像明珠散（sǎnsàn）落；有的声音洪大，听起来；有的声音低细，听起来如。其中最著名的要数（shǔshù）、五龙潭、黑虎泉和了。（1）经合音字选择正确的读音，用“√”表示。（2）在横线上填写相丈的词语。（3）照样子，写词语。（至少两个）秋雨潇潇（ABCC式）虎啸狮吼（带有动物名称）（4）照样子，写句子。说到济南，自然会想到济南的七十二泉。说到，自然会想到的。（5）在这一自然段中，作者抓住泉水的和两个方面，运用的修辞手法，形象而生动地描绘了济南七十二泉的特点，让人看了以后

6、的感觉。25、九寨沟在我国省北部，因为而得名。26、《九寨沟》课文中写了不少动物，各种动物特点鲜明。请完成下面表格的填写。动物名称主要特点金丝猴体态粗壮27、《田园诗情》课文是围绕“”这句话来写的，向我们展示了荷兰的多幅生活画面，抒发了作者的思想感谢。28、在这片碧绿的大草原上，居住着的牲畜主要有、、和等，其中你最喜欢，因为。29、一只的金丝猴，正攀吊的一棵大树上，着一对的小眼睛向你窥视；一群的羚羊突然出来，还没等它们，又在前方的丛林中；一只憨态可掬的大熊猫，正地坐在那里咀嚼的竹叶；一只的小熊猫，从山坡跑下，对着湖面地照镜子。30、母亲，撮一点桂

7、花放在中，父亲点上檀香，，两种香在一起。于是父亲发了，即时占一绝：“，。，。”31、临死的时候，他的身躯化成了万物；口中呼出的气变成了和，发出的声音变成了的雷霆，左眼变成的太阳，右眼变了皎洁明媚的，隆起的肌肉变成了，流淌的血液变成了的江河，筋脉变成了的大道，皮肤变成了万顷，就连流出的汗水也变成了的雨露甘霖。（1）用横线画出能概括这段话内容的句子。（2）“万物”在文中指的是。（3）除了课文中的词语外，相信你还能填上其他合适的词语。（）的月亮（）的太阳（）的江河（）的血液32、没有火，只好吃，没有火，就只好在那，度过一个又一个……33、普罗米修斯地把

8、火种带到人间。从此，人类就用火来，用火来，还用火来。人类文明向前了一大步。读了以上两段话，我想对普罗米修斯说：。34、完好的水罐总能把水