新人教版七年级数学上册导学案：1.4.1有理数的乘法（1）.doc

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1、课型学习新知课主备人沈建华审定人肖明执教者班级学习小组学生姓名【课程目标】掌握有理数乘法运算。【学习目标】1、理解有理数乘法法则；2、运用有理数乘法法则熟练计算。【学法指导】自主学习+合作探究+交流归纳【学习过程】一、知识链接有理数的分类二、自主学习自学课本P28-30页，完成下面内容：第一组：3×3=3×2=3×1=3×0=观察：后一个乘数逐次递减1时，积__________________________猜测：3×（-1）=3×（-2）=3×（-3）=第二组：3×3=2×3=1×3=0×3=观察：

2、前一个乘数逐次递1时，积___________________________猜测：（-1）×3=（-2）×3=（-3）×3=归纳：正数乘以正数，积为＿＿，正数乘以负数，积为＿＿，负数乘以正数，积为＿＿，积的绝对值等于＿＿＿＿的积，特别地，0乘以任何一个有理数，积为＿＿。第三组：（-3）×3=(-3)×2=（-3）×1=（-3）×0=观察：后一个乘数逐次递1时，积____________________________猜测：(-3)×(-1)=3(-3)×(-2)=(-3)×(-3)=归纳：负数乘以负

3、数，积为＿＿，乘积的绝对值等于＿＿＿＿。要想得到一个数的相反数，只要将这个数＿＿＿＿乘积是＿＿＿＿的两个数互为＿＿＿＿。说说你感觉最困难的地方：组长检查等级：　　　　　组长签名：　　　　　二、归纳运用1、总结出有理数的乘法法则：两数相乘，_____号得_____，______号得______，并把绝对值_________。任何数同______相乘，都得________2、计算：⑴（-3）×9⑵（-5）×（-7）思考：两个有理数相乘，先确定___________________，再确定_________

4、______________观察⑶⑷小题的结果，发现什么规律？我们称这样的两个数为什么？3、用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负.登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为-6°C,攀登3km后，气温有什么变化？三、交流展示1.计算：(1)6×(-9)；（2）（-4）×6；（3）（-6）×（-1）；（4）（-6）×0；(5)×(-);（6）（-）×.2.商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化?3.写出下列各数的的倒数:　1，－1，，

5、－，5，－5，，－，－0.12四、当堂检测P37页，习题1.4：第1－3题五、学后反思1、本节课你学会了什么？2、你还有哪些疑惑？学习等级小组评价教师评价