新人教版七年级数学上册导学案：1.4.1有理数的乘法（2）.doc

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1、课型学习新知课主备人沈建华审定人肖明执教者班级学习小组学生姓名【课程目标】掌握有理数乘法运算。【学习目标】1、掌握有理数乘法的符号法则2、运用法则熟练进行有理数乘法运算．【学习重点】有理数乘法的符号法则【学法指导】练习+总结【学习过程】一、知识链接1、两个有理数相乘的乘法法则是______________________________________________________2、计算：（1）　(2)　　(3)　（4）(－3.2)二、自主学习独立阅读教材P31，勾画出重点，再独立完成下面预习作业：观察上式，归纳：(1)几个不是0的数相乘，负因数的个数是_____时，积是正数

2、；负因数的个数是__________时，积是负数．乘积的绝对值等于各乘数绝对值的___.(2)几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_______.说说你感觉最困难的地方：组长检查等级：　　　　　组长签名：　　　　　三、合作探究1.判断下列积的符号(口答)：①(－2)×3×4×(－1)；②(－5)×(－6)×3×(－2)；③(－2)×(－2)×(－2)；④(－3)×(－3)×(－3)×(－3).2、计算：　　　　　　；　　　　　　　　　（4）（-3）××(-)×(-).归纳：多个有理数相乘，先看是否有因数_______；若没有，就再确定________，并将___________

3、___四、当堂检测1．五个数相乘，积为负，那么其中负因数的个数是()．A．1B．3C．5D．1或3或52．下列运算结果错误的是()．A．(-2)×(-3)=63.判断下列积的符号：　4．绝对值不大于4的所有整数的积是______________，和是_______．5.计算：；(3)1＋0×(－1)－(－1)×(－1)－(－1)×0×(－1).7.观察下列各式：(1)你发现的规律是____________________(用含字母n的式子表示)；(2)用规律计算：五、学后反思1、本节课你学会了什么？2、你还有哪些疑惑？学习等级小组评价教师评价