新人教版七年级数学上册导学案：1.1正数和负数（1）.doc

《新人教版七年级数学上册导学案：1.1正数和负数（1）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、主备人：谢琴课型：学习新知课审核：执教者：＿＿＿执教时间：＿＿＿班级：组别：姓名：【课程目标】认识正数和负数。【学习目标】1、能说出正数和负数的概念.2、了解具有相反意义的量，能用正负数表示。3、感受引入负数的必要性，激发学生学习兴趣.【学习重点】认识具有相反意义的量。【学法指导】自主阅读教材，列举生活中运用正负数的实例。【学习过程】一、自主学习1、小学里学过哪些数请举例说明：、、.2、在生活中，仅有这些数够用吗？如果不够，请举例说明。3、自学课本P1和P2（重点是章前引言的三个例子，边阅读边思考），本章将涉及到那些主要知识？4、

2、列举生活中具有相反意义的量。组长检查等级：　　　　　组长签名：　　　　二、合作探究1、正数与负数的产生1）生活中具有相反意义的量如：运进5吨与运出5吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量.怎么表示这些数据？请列举具有相反意义量的实际例子：.2）体会负数产生的必要性。2、正数和负数的表示方法1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号

3、，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47。2）活动：对对子两个同学为一组，一同学任意举出具有相反意义的实际例子，另一个同学用正负数表示.3）阅读P3练习前的内容3、正数、负数的概念1）大于0的数叫做，小于0的数叫做。2）正数是大于0的数，负数是的数，0既不是正数也不是负数。三、交流展示1）一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值：2）某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4%，德国增长1.3%

4、，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%，中国增长7.5%写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率：交流：用正负数表示具有相反意义的量，如何准确描述向指定方向变化的情况？四、自我检测A组1．任意写出5个正数：________________；任意写出5个负数：_______________．2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______,-4万元表示________________．3．已知下列各数：，，3.14，+3065，0，-239．则正数有_____________

5、________；负数有____________________．4．如果向东为正，那么-50m表示的意义是………………………（）A．向东行进50mC．向北行进50mB．向南行进50mD．向西行进50m5．下列结论中正确的是…………………………………………（）A．0既是正数，又是负数B．O是最小的正数C．0是最大的负数D．0既不是正数，也不是负数B组、1、地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_______地，最低处为_______地．最高处比最低处高米。2、“甲比乙大-3岁”表示的

6、意义是______________________．3、.p3练习1、2题【学后反思】这节课你有哪些收获？还有哪些疑惑?学习等级小组评价教师评价